２月６日の６年生の国語では、引用したことから考えたことの清書に入りました。子どもたちは心に残った名言をもとにして自分の考えをまとめています。この後、どのような形で発表するのか楽しみです。

２月６日の５年生の国語では、教科書の文章にあるマラソン大会の結果について、順位に着目したこと、記録に着目したことでコメントが異なる場合について考えました。一部を切り取った情報に惑わされないよう気をつけたいものです。

２月６日の４年生の算数では、81.6÷24の計算をしました。わる数が二桁になりましたが、子どもたちは筆算を使って商を求めていました。

２月６日の３年生の社会では、歴史民俗資料館で学んだことを踏まえて学習のまとめをしました。実際に見たことがしっかり身に付いていて、発表時には自信のある表情がよかったです。

２月６日の２年生の生活科では、明日へのジャンプとして自分史をまとめていました。子どもたちは幼少期の写真を見ながら、今のように成長した自分に誇りをもったようです。

２月６日の１年生の算数では、広さ比べをしました。重ねて比べられないものは、基準になる広さをもとに幾つ分であるかを考えることにしました。陣取りゲームもしました。

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、鶏肉と大豆のトマト煮、マカロニサラダでした。

２月４日の昼休みに図書委員による子どもたちへの読み聞かせがありました。
図書室に多くの子どもたちが集まって、図書委員が読み上げる物語に耳を傾けました。
聞きやすい声で読む図書委員に聞き入っていた子どもたちでした。
明日も図書委員による読み聞かせを行います。３枚目の画像は練習の様子です。

２月４日の６年生の道徳では、「さばくを緑の農地に」を読んで中村哲さんの活躍について学びました。中村さんは医師ですが、アフガニスタンにてマルワリード用水路をつくり、ガンベリ砂漠で稲作ができるようにした方です。困難を乗り越えた偉業に誇りを感じるとともに、人間として生きる喜びや人間のもつ強さや気高さを教えていただきました。

２月４日の５年生の理科では、電磁石の実験をしました。導線の巻き数を２倍にしたり、電池の数を２倍にしたりと条件を変えながら実験しました。
データから巻き数や電池の数は電磁石の強さに関係がありそうですね。

２月４日の４年生の読書では、図書室で興味のある本を探して読みました。図書室は宝箱のようにワクワクする本がたくさんあります。本をたくさん読んで心を豊かにしています。
４年生も読書通帳がたまって100冊を超えてきたようです。次回の表彰朝礼が楽しみです。

２月４日の３年生の国語では、自作のカルタを楽しみました。子どもたちは以前の国語の授業で、漢字の音読みと訓読みの両方の読み方を使った読み札とその短文を元に取り札を描きました。
漢字の中には、（例：「豆」→「まめ」「（だい）ず」「とう（にゅう）」）読み方がいくつかあって、カルタが２通りできたものもあり、手作りの面白さかなと思いました。

２月４日の２年生の算数では、10cmごとに印をつけた紙テープを巻き尺として教室の横の長さ、ドアの高さ、黒板の横の長さを測りました。用意した紙テープが足りないときには各班の紙テープを合わせて測りました。協力し合う姿がよかったです。

２月４日の１・２年生の音楽では、「あんたがたどこさ」を楽しみました。友だちと向き合って手を合わせながら歌いました。
リズムに合わせて、友だちと手を合わせる面白さを味わった子どもたちでした。
１年生と２年生が一緒に活動して楽しさも２倍ありました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしの蒲焼き、なめたけ和え、けんちん汁でした。今日２月３日は「節分」です。節分には「鬼は外、福は内」と豆をまいたあと、自分の年の数だけ豆を食べます。また、焼いたいわしの頭をヒイラギの枝にさしたものを飾り、いわしのにおいとヒイラギのトゲで鬼を追い払います。健康な１年が過ごせるよう願って、いわしやけんちん汁を給食で出しました。

２月３日の６年生の国語では、引用した言葉から自分の考えを文章にしていました。名言はたくさんあって、子どもたちは一つ選んで自分の考えを作文しています。私は「好きこそ物の上手なれ」が好きです。上達しようとする過程を努力というのでしょうが、好きなことに取り組む過程は苦しさよりも喜びがあると考えています。子どもたちには、学校の勉強の中で好きなことを増やし、毎日がどんどん楽しくなっていくとよいと思っています。

２月３日の５年生の家庭科では、寒い季節を快適に過ごす着衣について学びました。ポイントは重ね着で、首元や手首から外気が入らないようなしまった服がよいことを学びました。

道徳では、礼儀について考えました。礼儀を重んじることによって、自分も相手も気持ちよくなれると子どもたちから意見が出ました。

２月３日の４年生の算数では、小数÷整数の計算に取り組みました。７÷３＝２あまり１です。では、7.2÷３＝２あまり1.2となりますが、あまりの1.2は３でわれるのでしょうか。子どもたちの考え方は興味深いものでした。

２月３日の３年生の書写では、毛筆で「つり」と練習しました。バス釣りが好きな子どもがいて気持ちも上向きに筆を持って練習を始めました。

２月３日の２年生の外国語活動では、曲に合わせて体を動かして英語を楽しみました。Head shoulders knees and toes・・・と歌いながら体の部位に自分の手を当てて踊りました。曲がだんだん速くなっていきましたが、みんな笑顔で楽しみました。