本日の献立は、ポークカレー、麦ご飯、いかくんサラダ、牛乳です。今日は、いかくんサラダです。いかのくんせいからうま味がでて、野菜をおいしくしてくれます。今日のサラダの野菜はだいこん、きゅうり、セロリ、たまねぎです。野菜は、おなかをそうじしてくれる食物繊維や風邪を予防してくれるビタミンなどの栄養がたっぷりです。

６年生は学活の授業でした。
めあては、「薬物乱用防止について知ろう」です。オーバードーズなど身近にある危険について、学習していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「登場人物の成長についてまとめよう」です。物語の登場人物についてまとめていました。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「プレゼンを作成して紹介しよう」です。分からない英語の言い方は、先生に積極的に質問をしていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「単元のまとめをしよう」正多角形と円周の長さについて、学習した内容を身に付けようと練習していました。

４年生は算数の授業でした。
めあては、「立方体の設計図を書こう」でした。立体の特色をとらえて展開図を書いていました。

別の学級は、図書館で読書をしていました。
落ち着いて、集中して読んでいました。

３年生は算数の授業でした。
復習問題に取り組み、できた人から丸付けをしてもらっていました。

別の学級は、総合的な学習の時間でした。
めあては、「耳の不自由な人について知ろう」です。自己課題を解決できるように調べていました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「箱の形を写しとって、どんな形をしているか調べよう」です。６面全てを切り取って、箱の面と同じになるか調べていました。

別の学級は、図工の授業でした。
めあては、「作品作りを進めよう」です。想像力豊かなともだちハウスを制作していました。

１年生は学活の授業でした。
体育館で６年生を送る会の練習をしていました。金曜日の発表に向けて仕上げに入ってきました。感謝の気持ちを伝えようと頑張っていました。

本日の献立は、小松菜ときのこのスパゲッティ、夢ロール、ツナサラダ、牛乳です。今日は、小松菜ときのこのスパゲッティです。小松菜、きのこ、ベーコンをにんにくバターで味をつけたスパゲッティです。小松菜は、ほうれん草とならぶ栄養価とくせのない味で食べやすいのが魅力です。アクも少ないのでおひたし、炒め物、みそ汁などいろいろな食べ方をすることができます。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「考える方法と表現について復習しよう」です。図に書いてから、立式して計算していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「作文を読み合い、良いところを見つけよう」です。友達の作品を読んで、校正したり感想を書いたりしていました。

５年生は算数の授業でした。
めあては、「正多角形と円周の長さの単元のまとめをしよう」です。単元末の「たしかめよう」の問題練習に取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「説得力のある提案をしよう」です。子ども未来科で何をするのかを例にまとめていました。

４年生は図工の授業でした。
めあては、「材料の特色を知ろう」です。段ボールや粘土を水にぬらして、どんな変化があるかなど特色をつかんでいました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「直方体の箱を作ろう」です。方眼紙を使って、直方体を作ってどんな図形なのか理解しようとしていました。

３年生は学活の授業でした。
体育館で６年生を送る会の練習をしていました。今回は、クラスごとに発表し、他のクラスは良かったところや改善点を発表していました。より良い作品に仕上げようとしていました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「何倍になるか考えよう」です。もとにする数と比べる数をしっかりと読み取っていました。

別の学級は、体育の授業でした。
暖かくなってきたので、気持ちよくサッカーをしていました。元気な声もたくさん聞こえました。

１年生は国語の授業でした。
新出漢字の使い方を確認して、その漢字を使った熟語を学習していました。

別の学級のめあては、「似ている漢字を見つけよう」です。「大」と「太」が似ているなど学習した漢字から見つけていました。

本日の献立は、ロールパン、キャベツメンチ、ワカメとチキンのサラダ、ＡＢＣスープ、牛乳です。５年生になると栄養素を学習します。食べ物が持っている栄養とその栄養がどんな風に私たちを助けてくれるのかを学びます。いろいろな栄養をとることで、私たちは、より健康で元気に過ごすことができます。いろいろな栄養をとるには、いろいろな食べ物を食べなくてはなりません。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「考える方法や表現について復習しよう」です。各人が課題に積極的に取り組んでいました。

別の学級は、理科の授業でした。
めあては、「環境問題のテーマに従って調べよう」です。自分で設定した環境問題を調査する計画を立てて、取り組んでいました。

５年生は社会の授業でした。
めあては、「鴨川が汚れたことから環境問題について考えよう」です。地図で場所を確認して、写真からはどのような環境問題が起こったのか、考えていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「直径が長くなると円周はどうなるか」です。具体的な数字を当てはめて計算し、確かめていました。

４年生は、総合的な学習の時間でした。
オンラインで一宮市立瀬部小学校と交流をしました。めあては、「違いを知ろう」です。六郷小からは、福祉について学習したことを発表したりクイズを出したりして伝えていました。各学期１回ずつ、合計３回の交流を行いました。子どもたちは、いつも以上に相手意識をもてたことで、発表が上手にできました。ありがとうございました。😊

３年生は学活の授業でした。
体育館で６年生を送る会の練習をしていました。大きな声で歌を歌っていました。どんな発表になるか、期待して待ちたいと思います。

２年生は体育の授業でした。
校庭でサッカーをして、ボールを追いかけていました。

別の学級は、算数の授業でした。
計算ドリルに取り組み、学習のまとめをしていました。