ごはん　牛乳　ハンバーグトマトソース　春雨スープ　コーンサラダ

食器を置く位置は、ごはんが左側、汁物が右側ですね。これは「左飯右汁」といい、左側が大切という日本の伝統的な考え方が関係しています。昔からお米は命をつなぐとても大切なものとして考えられたためです。また魚を置く向きにもきまりがあり、頭は左側になるように盛り付けます。　

思春期に起こる体の変化について学習しています。男の子と女の子のからだの違いや、これから起こる体の変化などを、保健室の先生と一緒に学習しました。

磁石の性質を学習しています。磁石の力はくっついていなくてもはたらくことに気がつきました。下敷きの上のクリップを下から磁石で動かすことができます。糸に付けたクリップは離れていても引きつけられますね。

漢字の学習です。右、左、力、全部カタカナで学習した「ナ」「ロ」「エ」「カ」が入っていますね。丁寧に集中して書いていました。

新しい先生と自己紹介クイズゲームです。自分の好きな色や自分の好きな動物などクイズにして紹介しました。先生の時は興味津々ですね。好きな色は水色、好きな教科は国語だそうです。これからたくさん話していきましょうね。

いよいよ版画が出来上がりました。台紙にシールを貼り、その上から濃い色のインクを塗っていきます。シールをはがすと形が浮かび上がる予定です。ちょっとシールの粘着力が弱いので悪戦苦闘していました。手までインクがべっとり付いていますがそれも楽しそうですね。

第４回学校運営協議会を行いました。地域の方に学校の様子を見てもらい意見をいただきました。たくさんの方が教室に参観に行きましたが、子どもたちはいつも通りに過ごせていました。

鍵盤ハーモニカと木琴を使って合奏をしていました。「千本桜」という曲でリズムが速く難しそうです。譜面を見ながら一生懸命練習していました。

ごはん　牛乳　黄金煮　キャベツのゴママヨ和え

2月は食事のマナーについて考えます。マナーは一緒に食べている人がいい気持ちで食べられるようにするための「思いやりの心」です。食べる姿勢や、食器の持ち方など意識して食事をしてみましょう。

表に書かれた数字から割合を求めてグラフに表します。全部で100%になるように帯グラフの目盛りは何cmにすればいいのでしょう。円グラフは全部で360度だから、20%を書き表すにはどうするのかな？みんなで知恵を出し合います。

鍵盤ハーモニカを使ってミッキーマウスマーチを演奏していました。楽譜には音階が書き込まれています。みんなで合わせて演奏すると、よく聞く音楽が流れてきました。自分で演奏できるのは楽しそうですね。

１２ｍのリボンを何ｍか使って、まだ６ｍ残っています。使ったリボンは何ｍでしょう。数字だけだと分かりにくいので図を使って表します。図にも数字を書き込んでおくと分かりやすいですね。

上毛カルタの場所を回るツアーを考えました。「水上でスキーをして草津温泉に宿泊」「太田金山で散策、花山公園で花見」「榛名湖でボートに乗る」など自分で考えたおすすめツアーを教えてくれました。今までに体験したことがあるのかな？どのツアーも楽しそうですね。

わらしべ長者のお話を聞きました。お話を聞いておもしろいと思ったことをノートに書いています。長いお話しでも内容を聞き取れている様子です。そのあと班になって、自分がおもしろいと思ったことを伝えあいました。

６年生と一緒に過ごせるのもあとわずか。今日は全校で楽しくおにごっこをします。初めは５・６年生がおにになってつかまえます。１分間で全員つかまえられるかな？１回目は８人、２回目は２人逃げ切りました。３回目は１〜３年生がおにになってつかまえます。１分間で全員つかまえました。笑顔がたくさん見られましたね。

コッペパン　牛乳　ポークビーンズ　チーズサラダ

今日は節分です。季節が変わるときは、病気や災害がはやり、それをオニの仕業だと考えられてきました。そこで「魔（ま）を滅（め）っする」という言葉にかけて豆まきが始まったとされています。

お湯を温めて沸騰すると、中からぶくぶく泡が出てきます。今日はその泡の正体を実験で調べるようです。沸騰石を入れてコンロで沸騰させていました。火を使うだけでもわくわくした感じですね。

スルスルビューンって何でしょう？教室には糸がたくさんセットされていました。子どもたちが作ったロープウェイを糸にかけてビューンと動かしています。ロープウェイにもいろんな飾りがついていて楽しそうです。

外でサッカーをしています。何回か行っているので、コートを作ってゲーム形式で楽しみました。ボールを足で扱うのもだんだん上手になってきました。

磁石を使って砂鉄を集めています。校庭の入いろなところに散らばって探していました。「こんなに集まって大金持ちだぁ」とうれしそうです。