トップページ学校日記の最新記事と学校生活・学校日記はリンクしています。学校生活は学年等の項目別で,学校日記は更新の順で写真が見られます。

【4年生】少数のかけ算

4年生の算数です。
「少数のかけ算」を学習していました。
答えの小数点をどうするかがポイントです。
「覚醒した」と自信満々に話している子がいました。
すばらしいことです。
画像1 画像1
画像2 画像2

【5年生】送る準備を

5年生が「6年生を送る会」に向けて準備をしていました。
送る準備が着々と進んでいます。
画像1 画像1
画像2 画像2

【3年生】追い出したい鬼は

今日の朝活動は「たけのこタイム」です。
今日のお題は「追い出したい鬼」です。
昨日、節分で豆まきをして追い出しかもしれませんが、みんながどんなことをよりよくしようと考えているか聞いてみたいと思いました。
3年生の教室では、静かな雰囲気の中で、真剣に作文を書いている様子が見られました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

【今日の給食】2月3日(火)

画像1 画像1
ごま味噌うどん
鶏肉のさっぱり煮
ロールパン
牛乳

【今日のできごと】名前にオニがつくもの

今日は節分です。
朝礼では「名前にオニがつくもの」についてお話をしました。
オニオコゼやオニヒトデのように、棘や毒がある生き物がいます。
オニヤンマやオニイトマキエイのように、同じ仲間より大きいことで「オニ」がつく生き物がいます。
言葉の不思議に関心をもってもらえたらいいなと思います。
画像1 画像1
画像2 画像2

【1年生】国語「ものの名まえ」

その3
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

【1年生】国語「ものの名まえ」

その2
画像1 画像1
画像2 画像2

【1年生】国語「ものの名まえ」

学習のまとめとして、おみせやさんごっこをしました。グループごとに話し合って、お店と売るものを決めました。カードに品物の名前と絵をかいて机に並べ、お店やさんとお客さんのそれぞれを楽しみました。「〜をください。」「いらっしゃい。」などの言葉も上手に言うことができました。
画像1 画像1
画像2 画像2

【今日の給食】2月2日(月)

画像1 画像1
ごはん
イワシのカリカリフライ
五目豆
けんちん汁
牛乳

※節分こんだて

【今日のできごと】入学説明会

来年度に入学を予定している児童の保護者のみなさまにお集まりいただき、入学説明会を行いました。
入学までにお願いしたいことをいろいろと説明させていただきました。
入学式まであと2ヶ月、元気な新1年生に会えることを楽しみにしています。
画像1 画像1

【今日の給食】1月30日(金)

画像1 画像1
ほうとう(山梨県)
キャロットパン
五目きんぴら
牛乳

※全国学校給食週間

【4年生】逆立ちできるかな

4年生の体育です。
壁を使って、倒立の練習をしています。
上手な友達のやり方を真似ながら、少しずつ壁に近づいています。
コツをつかむことができたかな。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

【2年生】算数

画像1 画像1
画像2 画像2
2年生は算数で「長いものの長さのたんい」を勉強しています。
竹尺を使って、いろいろなものを楽しみながらはかりました。

【今日のできごと】今年度最後のクラブ活動

今日は、今年度最後のクラブ活動でした。
最後の対戦を楽しんだり、最後の作品作りに取り組んだりしていました。
画像1 画像1
画像2 画像2

【今日の給食】1月29日(木)

画像1 画像1
いりこ菜飯
きりたんぽ汁(秋田県)
鶏肉とダイコンの煮付け
牛乳

※全国学校給食週間

【1年生】あがった!

1年生の生活科です。
凧を作って、揚げてみました。
今日は、風がちょうどよく吹いて、凧がきれいに揚がりました。
冷たい風でしたが、みんなうれしそうに凧揚げをしていました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

【今日の給食】1月28日(水)

画像1 画像1
ごはん
チキンチキンごぼう(山口県)
なめたけ和え
すまし汁
牛乳

※全国学校給食週間

【5年生】ご注文は?

5年生の英語です。
"What would you like?"を使って、お店屋さんごっこをします。
お客さん役は、提示されたメニューの中から好きな物を選びます。
店員は、オーダーを聞き取って代金を伝えます。
みんな楽しそうに会話をしていました。
画像1 画像1
画像2 画像2

【今日の給食】1月27日(火)

画像1 画像1
スパゲッティ・ミートソース
ロールパン
ワカメサラダ
津のかがやき(みかんの仲間)
牛乳

【3年生】パフ

3年生の音楽です。
リコーダーで「パフ」を吹けるように練習してきました。
今日は音楽に合わせて少し速いリズムで吹いてみました。
「速いほうが吹きやすい」とか「最後がちょっと難しいな」などのつぶやきが聞こえました。
自分で課題を見つけて、しっかりと練習をしていました。
画像1 画像1
画像2 画像2
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31