７／１１（金）５校時、６年生対象にネット講習会がありました。NPO法人ぐんま子どもセーフネット活動委員会の方が来校してくださり、ＳＮＳの使い方について学びました。ＳＮＳに個人情報を載せると犯罪の被害者になる可能性があって危険なこと、不適切な投稿をすると加害者として損害賠償を請求されることもあることなどを事例をもとに教えていただきました。ＳＮＳの約束を常に念頭に置き、正しく使ってほしいです。

　７／１１（金）、１年生は図工で色水を作って遊んでいました。ペットボトルや瓶に水を入れ、赤・青・黄の三色を工夫して混ぜていました。同じ色を使っても、一人ひとり違う色ができていました。「朝顔の青と同じ色になったよ」「紫になったよ」「緑ができたよ」とみんな嬉しそうに見せてくれました。

　７／１１（金）、給食センターの栄養教諭が来校し、２年生の食育授業を行いました。「みんなににおいや味がきらいって言われる」と言って泣いているニンジンの絵を見せてから、野菜を食べることで体によい影響があることを教えてもらいました。最後に、栄養教諭の先生が、苦手な野菜がある人はどんな工夫をしたらよいかを子供たちに尋ねると、「鼻をつまんだらいい」「小さく切ったらいい」「ハンバーグにまぜたらいい」など、いろいろな意見が出ていました。

　７／１０（木）、３・４年生は着衣泳を実施しました。長袖体操服を着ていると、水着だけで泳ぐのに比べて重くて歩きにくいと感じていたようです。最後に、体操服を少しふくらませて水に浮く練習をしていました。尊い命が失われる水難事故が減ることを祈ります。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、カレーメンチカツ、アーモンドサラダ、ABCスープでした。
　カレーメンチカツはピリッとして、暑い日でも食が進む味でした。アーモンドサラダは、アーモンドが噛み応えがあって美味しく食べられました。ABCスープはあっさり味でおいしかったです。

　７／９（水）３校時、２年１・２組は国語のテストをしていました。どちらのクラスも静かに真剣にテストを受けていました。１学期のまとめのテストが終わると、もうすぐ夏休みだなと感じます。

　理科室では、「夏の星」の学習をしていました。星座早見盤を使って調べたあと、NHK for schoolの動画を見て、星のイメージをもちました。夏の夜空は、冬に比べて星が見つけにくいですが、ぜひ夏の大三角を見つけてほしいと思います。理科室の水槽では、メダカが気持ちよさそうに泳いでいました。

　１年生が育てている朝顔がとても大きく育ちました。「つるが私の背より高いんだよ」「青い花が咲いたよ」「私は紫の花だよ」「つぼみがいっぱいだから、明日さくと思うよ」「色水を作るために、花を取っているんだよ」と、いろいろ教えてくれました。朝顔の成長と１年生の成長の両方を感じました。

　３校時、４年２組では、ＡＬＴの先生と楽しそうに外国語の学習をしていました。自分の好きな時間と理由をワークシートに記入したあと、席を立って互いに英語で交流していました。「What time do you like?」「I like 3 P.M. I like snack time.」「What time do you like?」「I like 9 P.M. I like sleeping time.」と、英語でコミュニケーションができました。

　5年生の教室では、算数で合同な三角形を学習していました。「底辺が６ｃｍで、両端の角が３５度と６５度の合同な三角形」を作図するには、分度器を使うとよいと考えていました。「３辺の長さが６ｃｍ、３．５ｃｍ、５．５ｃｍの合同な三角形」を作図するには、コンパスで作図するとよいと考えていました。自分なりに方法や理由を考えて、主体的に学習する様子が見られました。

　6年生が家庭科室で洗濯の学習をしていました。Tシャツやタオル、靴下など、各自が持参した洗濯物をたらいに入れて洗っていました。歯ブラシや歯磨き粉を使って部分的な汚れを落とす工夫もしていました。サッカーの練習でつかったソックスを洗っている児童もいて、えらいな、と感心しました。将来の自立のために、とてもよい学習でした。

　本日の給食の献立は、ゆめロール、牛乳、和風きのこスパゲッティ、チキンサラダでした。
　今日の和風きのこスパゲッティは、にんにくの風味がよく、食欲がそそられました。にんにくには、疲労回復に効果のあるビタミンが多く含まれています。暑さで食欲がなく、バテ気味のときは、意識して食べると元気が出るかもしれませんね。

　昨日に引き続き、２つのクラスを３つに分けて学習をしていました。
小数のしくみの学習の内容をしっかりと身に付けようとみんなしっかりがんばっていました。

　両学年とも漢字テストをしていました。１学期のまとめとして５０問テストに挑戦していました。

　着衣泳は、普段の服を着たまま入水する水泳の学習です。水着での学習では体験できない「非常時」を体験することで、いざというときに落ち着いて対応できるようにするのが目的です。
　体育着を着て水に入り、歩いたり、浮いたりしながら、着衣のまま泳ぐことが大変だということを実際に体験できました。

　着衣泳は、普段の服を着たまま入水する水泳の学習です。水着での学習では体験できない「非常時」を体験することで、いざというときに落ち着いて対応できるようにするのが目的です。

　体育着を着て水に入り、歩いたり、浮いたりしながら、着衣のまま泳ぐことが大変だということを実際に体験できました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、お星様ハンバーグ、ポトフ、七夕ゼリーでした。
　今日は、七夕です。今日の献立は七夕にちなんで、星形のゼリーと星形のハンバーグが出ました。今夜は、本物の星を見ることができるといいですね。

　今日も、２つのクラスを３つに分けて学習をしていました。
小数のしくみの学習の内容をしっかりと身に付ける問題に取り組んでいました。

　今日のめあては「ゆかいなもっきんの合奏をしよう」でした。
　鍵盤パート二つとリコーダーパートに分かれて練習しました。鍵盤ハーモニカでは、友達同士で教え合う様子が見られました。