４時間目の１年２組の国語の授業の様子です。
「不便」の価値を見つめ直す　という説明文を読み、作者の主張に対する自分の考えを書いています。筆者の考えをしっかりと読み取り、自分なりの考えを書くことができていました。

　４時間目の社会の授業の様子です。
　歴史の授業で、武士はどのように実権を握ったのかというめあてで、平清盛の政治から平氏、源氏との闘いまでの歴史をワークシートにまとめていました。
　授業の後半では、源氏、平氏の３つの戦いについてグループで分担して調べていました。

４時間目の理科の様子です。
電熱線に同じ大きさの電圧をかけて電流を流し、温度変化を調べた各般の実験結果を共有しました。結果をもとに、真剣に考察を記入しています。

４時間目の体育では、柔道で畳に背中をつけた状態で、相手の寝技から体全体を使って移動したり、相手の是技をよける動きを行いました。なれない動きでしたが、上手に背中や足、肩などを使って移動することができていました。