道徳で「じゃがいもの歌」というお話を読みました。
形や大きさの違うじゃがいもを見た主人公が友達の個性や自分らしさを考えるお話です。
教材を通して、子どもたちは自分らしさや自分のよさについて考えました。

寒さに負けずにキックベースボールをしました。
守備するチームは、ボールを取ったら１列に並ぶルールを確認しました。
蹴った人は、元気よくコーンを回ってホームベースまで戻ってきました。

meijiの管理栄養士・片岡さんを講師にお招きしてＳＤＧｓの学習をしました。
meijiが酪農家やカカオ農家を支援する活動とその大切さについてお話を聞いた後、自分たちにできるＳＤＧｓの取組について考えました。
今回は食品のＳＤＧｓについて考えました。
自分の考えを付箋紙に書き、意見を交流しました。
作りすぎない、食材を無駄なく使う、油を再利用するなど自分たちにできそうな取組を発表しました。

水を加熱していくとどうなるか実験しました。
水蒸気が出始める温度、あわが出てきた温度、沸騰した温度などを記録していきました。
フラスコの中で沸騰する様子を見てびっくりする子もいました。

今日の献立は、しょうゆラーメン、牛乳、わかめとツナの中華サラダ、杏仁フルーツポンチです。
わかめとツナの中華サラダは、軟らかいだいこんとわかめがツナの味とドレッシングの酸味によく合っていました。
しょうゆラーメンは、具だくさんで肉もたっぷり入っていました。太めの麺がスープによく絡んでおいしかったです。
杏仁フルーツポンチは、果物の甘酸っぱさと杏仁豆腐の甘みのバランスが取れていました。

今回の児童集会は１２月に行われたいじめ防止子ども会議の報告でした。
代表として参加した６年生が発表しました。
子ども会議では、「いじめを防いだり、相談しやすい雰囲気をつくることが大切」ということが話し合われました。

相談すると「心が軽くなる」「自分を客観視できる」「解決方法に気づける」というよさがあります。

グループでの話し合いの結果、相談しやすくなるキャッチフレーズは、
「気軽に相談　心も落ち着き　世界が変わる」に決まりました。

いじめゼロを目指して、気軽に相談していきましょう。

吉井消防署に見学に行きました。
署員の方から消防車や救急車のしくみや装備について説明していただきました。
防火服も試着させていただきました。
あまりの重さにみんなびっくりしていました。
消防署で働く方の工夫や苦労がわかりました。

４年生は初めての木版画です。
彫刻刀で彫った版木にインクをのせて印刷しました。
白と黒の線を生かして作品を仕上げました。

時計の学習をしています。
先生が言った時刻に時計の針を合わせます。
せーのっ！で先生に時計を見せて、答え合わせをしました。
みんな楽しそうに時計の針を動かしていました。

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? （くまさん、くまさん、なにみてるの？）の読み聞かせを聞きました。
a red bird、a green frog、a white dogなど、色のついた動物が出てきました。
今日から色と動物の英語の勉強です。
新しいカードにローマ字で名前を書きました。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、ししゃものから揚げ、きんぴら、豚汁です。
わかめご飯は、わかめのちょうどよい塩加減でご飯をおいしくいただきました。
ししゃものから揚げは、ししゃもだけでなく衣がカラッとしてスパイスが効いていて、おいしかったです。
きんぴらは、細切りのごぼうとしらたき、さつま揚げに甘めの味付けがあっていました。
豚汁は、豚肉や里芋など具材のうまみがよく出ていました。

上毛かるたの札に合わせて、群馬県のことを調べています。
グループで一つの札について調べます。
インターネットを使って調べたことをまとめていきました。

Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４チームで２チームずつ試合をします。
対戦の組み合わせを漏れのないように考えます。
樹形図やリーグ表、四角形の辺と対角線などを使って考えました。

「冬げしき」の歌を練習しました。
ピアノの周りに集まってきれいに声を出していました。
連合音楽祭での練習の成果が出ているようです。

水を温めると温度がどのように変わるか実験します。
初めて使う器具もあるので、実験の前に器具のセットの仕方を確認しました。
棒温度計など割れやすい器具もあるので、みんな慎重に準備していました。

教科書の絵の様子がわかるように文章に書きました。

「大きなオムライスを男の子が食べたそうにしていました。」

絵から考えたことを文章にしました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、カルビクッパスープ、チャプチェです。
チャプチェは、しょうゆ、砂糖、ごま油の風味がしっかり出てご飯によく合いました。
カルビクッパスープは、甘めのピリ辛スープで低学年の子どもたちにも食べやすい味付けでした。玉子や大根、ニラなども入って栄養満点でした。

英語で校内の自分の好きな場所を発表します。

I like (book).
I like (Survival book).
My favorite place is the

ここまで言うと、わかった人が手を挙げて答えを言います。

Library!

That’s right.
My favorite place is the library.

こんなふうに発表したり答えたりしました。

ベースボール型ゲームをしました。
基本的なルールの確認をしながら練習を進めました。
始めは、黄色のコーンからできるだけ遠くに投げて、緑のコーンまで行って戻ります。
守備する人は、ボールを取ったら緑のコーンのところにいる人にボールを投げ返します。
どちらが速いか競走です。
次は、三角ベースです。
ボールを投げて、１塁・２塁・ホームの順に走ります。
守備する人は、ランナーが向かうその先のベースに投げるとアウトになります。
攻撃も守備もたくさん走っていました。

「スキーの歌」の練習をしました。
ピアノの周りに集まって、パートごとに練習したり、全員で合わせたりしながら歌いました。
いくつかの小節ごとに区切って練習しながら、最後まで上手に歌えるよう頑張りました。