５年生と職員で卒業式の会場準備をしました。５年生は、いつも進んで気持ちよく働いてくれる頼もしい存在です。早速、手分けをして掃除から始まり、入り口や階段などの飾り付けをしてくれました。また、工夫と協力が得意な５年生は、入退場口の花飾りを二方向同時に、分業してどんどん進めてくれました。途中で花飾りが足りなくなったら、その場で作り始め、入学式にも使える分くらい、あっという間にできました。さすが５年生、予定時間よりずっと早く終わりました。今日も一緒に作業したくなる５年生でした。ありがとうございました。

今日の給食の時間に、とっても嬉しい放送が流れました。なんと、６年生が多胡小の先生たち一人一人との思い出や感謝の言葉を考えて、自分たちの声で放送してくれました。修学旅行、運動会、授業、一緒に遊んだことなど、楽しかったり心に残ったりしたことを交えた内容でした。校長先生は、涙を浮かべて「こんなすてきなメッセージをありがとう」と言っていました。６年生の卒業イベントミッションはいつもサプライズがあり、心温まる取り組みで感心します。多胡小の下級生と先生たちの心に残るプレゼントをありがとうございました。こんなすてきなことを考えられる６年生を誇りに思い、一緒に過ごせたことを嬉しく思います。

今日も昨年度まで多胡小にいらした先生が来校してくれました。２年から６年のどの教室に行っても「あっ、○○先生」と、子どもたちから名前が出てきました。それだけ、長い時間一緒に過ごし、思い出があるのだなあと思いました。
５年生は、書写、算数の立体づくりなど、各自が進めたい学習をしていました。算数では、縦横高さ１ミリメートルの立方体や五角柱、紙の円をくり抜いて重ねた円柱づくりなどもしていました。おもしろい立体ができたので、訪問した先生に見せていました。「来年も来てね！」と嬉しいことを言ってくれました。
子どもたちは、自分たちが思った以上に多胡小の子どもたちのことを応援してくださる先生方がたくさんいることに気づいたのではないかと思います。幸せなことですね。

新１年生にあさがおの種のプレゼントを作っていました。読めるようにあえてひらがなでお手紙と名前を書いていました。書きながら、「保育園のときは字が書けなかったけど、今は書けるようになった」とつぶやいている人がいました。自分の成長を感じているのが嬉しいですね。
一言メッセージには、「大事に育ててね」「きれいな花が咲くよ」「頑張って育ててね」など書いていました。きっと、頑張って水くれをして、大事に育てて、きれいなお花が咲いたという思いがあったからだと思いました。新１年生３人へのすてきなメッセージをありがとうございました。もうすぐ２年生です。１年生が入ってくるのが待ち遠しいですね。

朝は雨が降っていましたが、晴れたらちょっと動くと顔が真っ赤になり、帽子の下が汗びっしょりになるくらいの動きやすい陽気でした。
３、４年生はラインサッカーをしていました。真剣勝負でやっているのでゴールされてしまうと、とっても落胆して動きが止まってしまってさらにピンチになります。「次、次、切り換え」と外から声が飛んでいました。
試合中は勝負にこだわりすぎて怒っている人もいましたが、全員が一生懸命試合ができ、勝っても負けても頑張ったことへお互いに拍手ができる、スポーツマンシップのある子どもたちでした。

最後の式歌「旅立ちの日に」は、二部合唱で歌います。今日初めて全校で合わせましたが、下パートの５年生がしっかりハーモニーを奏でてくれました。上下に分かれたときに、鳥肌が立つほど美しい歌に仕上がっていて嬉しかったです。
最後の退場は、移動がもたついたところを改善し在校生の動きを変えたら、より美しく６年生が退場できました。
いよいよ来週が本番ですね。会場にいる一人一人が全力で取り組み、全員の心に残る卒業式にしたいですね。

今日は、入退場や式歌、別れの言葉を練習しました。６年生が前を向いて堂々と歩くようになってきて、式が引き締まって見えます。とってもかっこいいです。また、別れの言葉は、全校で初めて通し練習をしました。向かい合って言葉を伝え合うのは、顔が見えるだけにいつも以上に緊張しているように見えました。その中で１年生は、毎朝歌と呼びかけを練習しているので、自信を持って声を出している姿がすてきです。６年生に一生懸命伝えようとする気持ちが伝わってきます。（続く）

前任の校長先生が会いに来てくださいました。突然の訪問だったので、初めは？？？という感じでしたが、子どもたちはおしゃべりするうちに笑顔になり、嬉しそうでした。６年生は、５時間目に「未来のわたし」という図工をしていたので、作品を見てもらいながら、卒業に向けて声をかけていただきました。３、４年生は読み聞かせを聞く様子を見ていただきました。集中して話を聞く様子に成長を感じたようでした。
多胡小を離れても、子どもたちの成長を願い、気にかけてくださる先生方がいるのは、ありがたいことです。一人一人の成長を実際に見ることができ、前校長先生も嬉しかったし安心したことと思います。また、子どもたちから元気をもらって帰られたことと思います。

答え合わせも予定通り、１年生が一列ずつ答えを分担して大きな声で言いました。誰かが指示したわけではなかったですが、みんなで「１０」「はい」、「１６」「はい」とリズムよく答え合わせをしました。最後に「自分の目標を達成できた人？」と聞いたら、多くの人が自分の目標個数をクリアできたようで、ガッツポーズしている人もいました。
１年生は、上級生に勝ちたい一心で頑張り、自己ベスト今日も更新！と喜んでいました。しかし、上級生たちは「足し算なのに、２問間違った（汗）」と残念がっていたり、「かけ算なら得意なのに」と苦笑いしたりしていました。
最後に、１年生から自分たちで折った折り紙のプレゼントがありました。見せ合って「これ、かわいいね」と言って、みんなで頑張ったことを喜び合う姿が見られました。
１年生が中心になっての全校イベント大成功！！７人で話し合って、みんなが楽しく、学習で参加できる企画を用意してくれてありがとうございました。

今日は待ちに待った全校百ます大会でした。１年生はこれまで算数の時間で、毎日繰り上がりや繰り下がりの計算をしてきました。２年生はこの日のために復習で特訓してきたようです。３年生以上は久しぶりで、「かけ算はよくしているけど、最近やってないから間違えちゃうかも」「百個いかないかも」などと言いながら、ニコニコしてやってきました。
１年生は、昨日のリハーサル以上に張り切ってみんなに聞こえる声で説明できました。いよいよ始まると、みんな真剣勝負で５分間集中して取り組んでいたので、終わったら「いつも以上に疲れた！」と言っている人もいました。５分で２００個（表裏）できた人も結構いました。各自目標個数を決めて、みんなで挑戦したので、いつも以上に頑張れたようです。（続く）

「将来の自分について考えよう」の発表会をしていました。やってみたい職業を選び、選んだ理由や職業の説明、進路や年収、それに向けて今していることなどを、イラストや写真を入れてわかりやすく発表していました。某うどん店は、麺づくり職人という社員の３０％しかなれない専門職があるなど、知らない話がおもしろかったです。また、「スポーツ選手になって社会貢献をしたい」「人を笑顔にしたい」などもかっこいいなと思いました。筋トレ、好きな店に通ってリサーチ、自分で考えたお菓子を作るなど、今既にしていることがあるのもすてきと思いました。今の自分の好きなこととつながっているものいいなと思いました。

１年生は、自分たちで企画した「百ます計算大会」のためにリハーサルをしていました。本番と同じように、最初の説明、百ます計算、答え合わせの仕方もやってみました。説明のセリフや答え合わせも分担し、一人一人が責任を持って、みんなに聞こえる大きな声でできました。「明日が楽しみ！」と言っていました。先日は６年生と百ます引き算大会をしていましたが、今度は全校で実施します。１年生の学習チャレンジ、上級生がライバルとは、レベルが高いしやりがいがありますね。今回も自己記録更新目指せそうでナイスアイディアですね。

教室の床掃除が終わっているので、子どもたちが帰った後、職員で全教室の床にワックスをかけました。今週末にしっかり乾かし、月曜日に登校したら、ピカピカの床で子どもたちも嬉しいと思います。慣れ親しみ、思い出の詰まった教室ともあと少しでお別れです。
今年度も、残り１０日を切りました。二度とない１日１日を子どもたちと職員と共に大切に過ごしていきたいと思います。

学年末になり、今日の５校時は全校で大そうじでした。
まず最初に、各自の引き出しやロッカーの整理をして、机と椅子の脚の溝に詰まったゴミをクリップなどの鋭利なものでかき出していました。その後、机などを廊下に出し、教室の床や黒板周りのごみやほこりをとって、ワックス前の水拭きをしました。３，４年生は教室と玄関の靴入れを分担して掃除していました。机の中の整理整頓やプリント類の持ち帰り、ロッカーの中や上の整理等を日常的にしているクラスは、スムーズに掃除ができていました。
６年生は、日頃から「中学校に行くとロッカーは１つしか使えないから、この範囲で自分の持ち物の管理をすること」「自分の使える範囲は自分の机の幅とスペースだけで、座り方に気を付けて、足を机から出さない」などに気を付けているそうです。「備えあれば憂いなし」時間よりずっと早く終わったようです。（続く）

最後に６年生から、各学年の子どもたちにメッセージのプレゼントがありました。一緒に百ます計算したこと、６年生と同じ気持ちで練習から真剣に踊ってくれた雷舞のこと、学習発表会の時のこと、休み時間に一緒に遊んだこと、初めて下級生を迎えた時のことなど、６年生の心に残っている思い出が詰まっていました。
６年生は、今回最初から最後まで自分たちの発案で全校イベントをやり切りました。「ナイスチームワークで賞」に加え、今後の行事の進め方として、下級生にお手本を残してくれたことに感謝です。さすが下級生から憧れられる６年生ですね。

会が終わった後、６年生と一緒に片付けをしている下級生の姿がありました。６年生への感謝の気持ちと自分たちもできることをしようという気持ちの表れと感じ、嬉しくなりました。予定より早く片付けができ、またいつものように、休み時間に一緒に外で遊ぶ姿が見られました。

６年生から「好きな曲が流せて嬉しかった」「下級生と関わったり、一緒に給食を食べられたりして楽しかった」「最後にみんなで食べられてよかった、ありがとう」という感想を聞くことができて嬉しかったです。このことを自信に、また６年間で培ったよき仲間との協力・信頼関係を勇気に変えて、中学校でも共に頑張ってほしいと思います。

今日の座席は、８テーブルになっていました。各テーブルに６年生が必ず入っていて、できるだけ先生と各学年の子どもたちもバラバラにしていました。いつも一緒に遊んだり、活動したりしている子どもたちなので、どのテーブルも歓談しながら食事を楽しんでいました。「みんなと食べるの楽しい」「こういう給食会またやりたい」という声が、下級生からも聞こえてきて嬉しかったです。楽しく食べる時間がたっぷりあったので、いつもより残食もなくみんないっぱい食べました。

１、２年生は、４、５、６年生に手伝ってもらって机と椅子を体育館に移動しました。ニコニコ笑顔いっぱいで「楽しみ！」という気持ちがあふれていて、早く行きたくてどんどん移動していました。

給食の配膳をしていると、少し早めに３，４年生がやってきました。早いねと声をかけると、「準備を手伝いに来た」と嬉しい言葉が聞こえました。また、「あれ？音楽がかかっている！！」と、６年生の粋な演出に気づいて、口ずさみながら待ってくれていました。低学年が運動会で踊ったあの曲もかかりました。BGMがかかっているだけで、体育館がレストランのようにウキウキする場所になりました。
実は、「自分たちのお気に入りの曲を給食の時間にかけたい」という「やってみたい（鯛）」がありました。この機会にこれも実現できました。６年生さすがです！！

今日は、６年生企画の全校給食の日です。４時間目に会場準備と給食準備を自分たちで進めていました。６年生は一人一人が言われなくても周りを見て、必要な動きを考えて行動できます。また、次は何をするのか途中でも声かけ合ったり、「これお願い」と言われても気持ちよくお互いに協力したりできます。どんなことで困るか、給食担当の先生や担任の先生と事前にシミュレーションしていたようで、テキパキと誰一人無駄な動きがなく進めていきます。あっという間に、椅子並べ、準備してきた座席表をもとに席札置き、給食の準備、学年に応じた配膳までできました。そして、余裕を持って在校生を迎え、食事の時間がたっぷり取れました。
「自分で考えて学び続けることを１年間コツコツと取り組んできた６年生、ここで実力発揮、さすが！！」と感心しました。（続く）

角柱と円柱という学習をしていました。三角柱、四角柱、五角柱、円柱など実際に作って、手に取りながら図形の性質を確認していました。実物が手元にあると、「辺の数は？」「頂点の数？」「向かい合っている面はどんな形か？」など、一人一人が納得できるまで確認できます。その中で角柱について「辺は頂点の３倍」など気づいて説明し合っている人もいました。また、底面の定義を教科書で調べながら、「四角柱は底面が複数考えられる？」というさらなる疑問をもった人もいました。「そういうときは…」と言うと、「自主勉だね」と言った人もいました。授業からさらに深掘りしようとするところがすてきです。また一緒に勉強して、どんなことがわかったか聞いてみたいと思いました。