２月１０日）（火）に行われた長なわ記録会の各学級の記録を体育委員さんが発表してくれました。クラスの目標に達したクラスもあれば、そうでないクラスもありますが、クラスで団結し、同じ目標目指して頑張ったことは素晴らしいことだと思います。
　体育委員会から記録証が渡される予定です。

　６年生が国語と学級の学習を関連させて、塚沢小のよいところを発信してくれました。新聞やクイズ、冊子など班ごとに工夫しているそうです。塚沢小のよいところがどんどん見つかり、増えていくとよいですね。

　講師をお招きし、６年生が卒業式に付けるコサージュを親子で製作しました。初めての作業に戸惑いながらも、素敵なコサージュが出来上がりました。夢中になったのは、子どもたちよりも大人の方だったかもしれません？！親子で肩寄せ合って作品作りを楽しむ姿に、心がとても温かくなりました。成長するにしたがい、いつの間にか手をつながなくなりましたが、育ちゆく我が子とこのような距離で何かができるのもよい思い出になるのではないかと思いました。

　長なわ大会が終わり、活動の中心は短なわに移ってきました。子どもたちのなわ跳びカードには、それぞれの目標が記されています。今日も、目標に向かって練習している姿がたくさんありました。

　今日から「ようこそ先輩」として高校３年生になった本校の卒業生が塚沢小学校で様々な体験をします。今日は３年生の学級に入りました。休み時間も一緒に元気よく遊んでくれる先輩に子どもたちも親しみを感じたようです。給食の時には、テレビ放送で挨拶をしてくれました。

　３年生が社会科の学習として、高崎市消防団東部方面隊第一分団の見学をさせていただきました。子どもたちは、ポンプ車についての説明を聞いたり子ども消防隊の支度をさせていただいたりすることを通して、楽しみながら消防団員の皆様の活動を学ぶことができました。また、貴重なお話をいただいたり質問に答えていただいたりすることを通して、わたしたちのくらしを守る人がいることや守る方々の思いを知ることもできました。教室の学習と合わせて、見学やゲストティーチャーのお話を聞けたことで、社会とのつながりを意識できるようになったのではないかと思います。

　朝行事の時間に、体育委員さんの進行で長なわ大会が開催されました。これまで練習をしてきた成果を出す時が来ました。どのクラスも気合が十分で、「はいっ、はいっ」という掛け声や回数のカウントする声などリズムを合わせて一致団結しながら跳んでいる姿は素晴らしかったです。リズムよく入れない子がいても、引っかかった子がいても、励まし合う様子には胸がいっぱいになります。時間いっぱい跳んで、回数を聞いたときには歓喜の声が上がったクラスもありました。自分たちで決めた目標を達成することができたようでした。

　６年生の登校日数をカウントダウンをしていくカウントダウンカレンダーが時を現し始めました。小学校で過ごす時間を大切にしてほしいと思います。

　明日の朝行事は長なわ大会です。２０分休みや昼休みはもちろんですが、今日の５校時は最後の練習に励んでいるクラスがいくつもありました。下級生は、上級生がリズムよく跳んでいる姿を見て、お手本にしていました。

　５年生が理科で、電磁石の性質について学習していました。まずは、電磁石に何本の釘が付くかを調べていました。電磁石について疑問をもち、試行錯誤しながらさまざまな性質を見つけていくことでしょう。

　保健室の前に、感染症予防の啓発が掲示されています。新年のおみくじに続き、２月にはあみだくじとなっていました。「風邪をひかないように」、「風邪をひいてしまったら」の２種類です。あみだくじは子どもの気をひくので、あみだに挑戦しながら自然の感染症予防の知識を身に付けているようです。

　６年生を送る会に向けて、５年生が折り染に取り組んでいました。染めた紙を広げると、予想以上のきれいな染まり具合に子どもたちも喜んでいました。染められた紙を利用して次の製作を行うとのことでした。何になるのでしょうか？
　

　６年生を送る会に向けて、２年生ではメッセージカードを作成していました。心を込めたあたたかい言葉が詰まっています。

　ながなわ大会に向け、体育集会だけでなく２０分休みも張りきって練習しているクラスがいくつもありました。かけ声を合わせたり、時間内の回数が増やせるように円になってどんどん縄の中に入って行ったりと、いろいろ工夫しています。感心して、カメラを向けると、足が止まってみんなでピース、と、言うのは今どきの子供らしいです。練習を邪魔してしまい、ごめんなさい。

　３年生の社会では「安全なくらしを守る」という単元の中で、火事から暮らしを守ることについても学びます。今日は、校内をめぐり、校舎内にある防火設備を確認していました。毎日通る廊下や階段の壁や天井にも防火関係の設備があることを知り、驚いたり感心したりしていました。

　玄関でゆうあいさんの子どもに出会いました。手には、水がいっぱい詰まった手袋をもっていました。ぐにゃぐにゃしていて面白い感触のこの手ぶくろとじゃんけんをしたところ、負けてしまいました。負けても、思わず笑いがこぼれてしまいました。

　２月の月間生活目標は「団結月間」です。長縄記録会を前に、各クラスでは練習にも力が入ります。回数を伸ばすために子どもたちは、声をかけ合い、息を合わせて跳んでいます。縄を回す人とも息が合わなければなりません。上手な子もいればそうでない子もいます。最初はもめる場面があった子どもたちも、練習をお重ねるうちお互いを受け入れ、励まし合い協力して跳ぶ姿が増えてきました。先生方からも子どもたちの雰囲気が前向きになりよくなったという声が届いています。ながなわ大会をきっかけに、ますます団結が強まることを願っています。

　放課後、校内研修を行いました。今年度の研修を振り返り、来年度に向けてどのような取組を行っていくのかを話し合いました。子どもたちに育みたい力を踏まえて、どのような授業を行っていくのかよいのか、意見を出し合いながら考えました。

　図工の授業で初めて彫刻刀を使う４年生を対象に、講師の先生をお招きして版画教室が実施されました。刃の異なる５種類の彫刻刀のそれぞれの特徴や扱い方を教えていただいたり、実際に練習用の板に掘って刷ったりしました。刃物を扱うので、だいぶ緊張していたようですが、これからの作品の製作に向けては意欲を燃やしている子が多そうでした。

　ゆうあいさんの作品は、教室の中にも展示されています。一画一画の線から、一生懸命書いたことが伝わります。