算数のプリント学習をしました。わからない箇所はわかるまで粘り強く取り組んでほしいです。算数は来週から新しい先生にかわります。

英語の授業です。お店でのやりとりを英語で表現しました。

理科の授業です。教科書の「たしかめよう」の問いに対して、互いに答えを確かめあいました。

体育の授業です。教室で跳び箱の事前学習をしてから、体育館で実技を行いました。

音楽の授業です。童謡・唱歌の「こぎつね」を鑑賞して鍵盤ハーモニカで弾きました。

国語の授業です。教科書「たぬきの糸車」の単元です。読み取りがしっかりできました。

英語の授業です。何をしたいかを英語で考えました。
午後は５年生と合同で６年生の保護者を招いて、職業について講演していただきました。しっかり聞けて、質問も出て、とても参考になりました。ありがとうございました。

社会の授業のまとめを原稿用紙に書きました。
午後は、６年生と合同で６年生の保護者を招いて職業について講演していただきました。興味をもって聞いて、質問もたくさんできました。ありがとうございました。

体育の授業です。跳び箱とマット、平均台などを使ってサーキットをしました。

国語の授業です。タブレットも活用して読み取りの学習をしました。

図書室でと図書館指導員の先生が読み聞かせをしました。本を通して季節の風物詩の話を聞きました。これからもたくさん読書をしてほしいです。

国語の授業です。漢字をがんばりました。本日の漢字は「日」と「火」です。

地域合同学校保健委員会のための調査をしました。司会者もみんなの意見をまとめました。

算数の授業です。広告に掲載してある食品の重さと価格を見て身近なもものの計算をしました。

国語のテスト返しです。個別にテスト直しを見ました。わからないところはわかるまでしっかり復習してほしいです。

習字の授業です。お手本を見ながら「つり」を書きました。

算数のテストでは集中して取り組みました。九九の暗記もがんばっています。

２０２６年の年賀状（挨拶状）を書きました。これから家族、親戚、知り合いの方に投函します。

国語の授業です。今週は教頭先生が担当します。

体育の授業です。走りはば跳びをしました。目標に届くように助走や跳び方の工夫をしました。