１月１６日の２年生の算数では、２３００についてどんな数か考えました。「１００が２０こと３こだから、１００が２３この数です」と位を分けて考えていました。筋道立てて考えることもできるようになってきました。

１月１６日の１年生の算数では、７６について友だちに説明し合いました。子どもたちは「７６は十の位が７で、一の位が６の数です」「７６は１０が７こ、１が６この数です」などと友だちに説明していました。説明の仕方や説明する力が伸びてきています。

１月１６日の朝の活動で、ファミリー班に分かれて長縄跳びをしました。６年生が交代しながら縄を回して、班のみんなで順番に跳びました。上級生が下級生の面倒を見るために跳ぶ順番も考えていました。上級生の思いやりある行動に勇気をもって跳んた下級生でした。

　今日の給食は、けんちんうどん、牛乳、チンゲンサイとこんにゃくのごま和え、白玉ぜんざいでした。小正月に合わせた給食でした。小正月とは、まゆだまを飾ったり、正月飾りや古いお札を燃やすどんど焼きをして、お正月に区切りをつける行事です。小正月の朝には「小豆がゆ」を食べる習慣があります。給食ではおかゆを作ることは難しいので、「白玉ぜんざい」を出しました。

１月１５日の６年生の算数では、日常生活から課題を見つけ出し、解決のために自ら方法を考え、考えた方法で確かめる学習に取り組み始めました。子どもたちが設定した課題は「中学校進学に向けて家庭学習を何時間やればよいか」です。解決のために、どんな方法にするか、データをどのように集めるか、データをどのように処理するか、どのようなまとめをして解決するかが、学びのポイントです。
与えられた問題を解くだけでなく、自ら課題を見いだして解決を図るよい学習が始まりました。

１月１５日の５年生の国語では、教科書の「やなせたかし−アンパンマンの勇気−」を読んで学習しました。「正義」とは何か？「信念」とは何か？やなせたかしさんの思いを受けて子どもたちは考えていました。やなせたかしさんの言葉に感銘を受けた子どもたちでした。

１月１５日の４年生の算数では、マス目にかかれた複雑な図形の面積を求めました。マス目を数えやすくするために長方形や正方形に区切って求積しました。区切り方がいろいろあって、子どもたちのアイデアが生かされた学びになりました。

１月１５日の３年生の社会では、交通事故が発生したときの警察の対応について学習しました。110番通報は警察本部へつながり、そこから事故発生場所の警察署からパトカーが向かって対応します。110番が全部警察本部へつながることから、子どもたちは群馬県中から警察本部へ電話が行くことで混雑してしまわないか心配していました。

１月１５日の２年生の生活科では、明日へジャンプと題して誕生からの写真を見ながら自分史つくりに取り組み始めました。幼少期の写真を見ているときのこどもたちの表情は温かい雰囲気でよかったです。
かわいいだけでなく、子どもたちには成長してたくさんのよいところが増えてきていると思いました。

１月１５日の１年生の算数では、二桁の大きい数の数え方を考えました。子どもたちは一つずつ数えたり、１０のまとまりをつくってから数えたりしました。間違えずに数えるには１０のまとまりをつくるとよいことを見いだしました。

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、肉じゃが、ごま汁でした。ごま汁は、味噌汁にすりごまを加えた汁物です。いつもの味噌汁にごまの風味が加わり、一味ちがった汁物になります。

１月１４日には不審者対応の避難訓練を行いました。不審者が１階３年教室に侵入したことを想定して訓練を行いました。訓練は子どもたちが安全に避難する方法を身につけるとともに、緊急避難マニュアルの検証を行います。
避難訓練を通して子どもたちに命を守る大切な行動を身につけています。
併せて、地震、火災、風水災害への対応も確認しました。

１月１４日の６年生の国語では、万葉仮名や読み仮名の確認をしました。「そば」は万葉仮名で「楚者」と書いたことを学びました。
その後、地面は「じめん」、鼻血は「なはぢ」、縮むは「ちぢむ」と表記することを学びました。正しい日本語表記を確認できました。

１月１４日の５年生の算数では、底辺の長さと高さが等しい３つの三角形の面積を求め、その規則性を見いだしました。鋭角三角形でも、直角三角形でも、鈍角三角形でも、みんな面積が等しくなるので、平行線間にできる底辺の長さが等しい三角形はみんな面積が等しくなることを見いだしました。

１月１４日の４年生の国語では、気に入った詩を選んでオリジナルの詩集をつくっていました。昨日決めたテーマを変更して詩を選び直している子どももいました。詩をたくさん読むことによって自分が興味をもっていることは本当は何なのか、自分探しをしているようでした。

１月１４日の３年生の国語では、子どもたちがつくった詩を発表しました。かくれていることを見いだしたり、音の響きを楽しんだり、言葉の並びを見て楽しんだりしました。３つめの見て楽しむ詩は写真の通り「花」が花の形に並んでいます。

１月１４日の２年生の国語では、ことば遊びを楽しみました。初めに、学校名を挙げて「は」「な」「だ」「か」で始まる文を考えました。
「は」ながいっぱいさいている。
「な」つにはやさいがいっぱいとれる。・・・です。
子どもたちは自由な発想で文章を作り始めました。

１月１４日の１年生の国語では、「ずうっと　ずっと　だいすきだよ」の読み取りの続きをしていました。今日も主人公のエルフへの思いについて読み取りました。子どもたちも主人公の気持ちに共感していました。

　今日の給食は、コッペパン、ジョア、冬野菜のクリームシチュー、コーンサラダでした。連日寒い日が続いていますが、給食室の室温も一桁でとても冷え込んでいます。そんな寒い時にはシチューがおいしく感じます。その理由のひとつに「とろみ」があげられます。「とろみ」がある料理は、なかなか冷めづらく、温かいまま食べることができます。寒さが厳しい今の時期は給食もとろみをつけた料理が多く登場します。

１月１３日の３年生の理科では、豆電球を点すには、豆電球と電池、導線をどのようにつないだらよいか、途中に割り箸、たこ糸、釘をつないだら豆電球は点るだろうか実験を通して調べました。
子どもたちは班の友だちと協力しながら、つなぎ方を考えて実験しました。とても楽しそうに実験していました。