理科の学習で、植物のたねをまきました。
３年生では、一人一人ホウセンカを育てます。
他にも、オクラとヒマワリの種の観察をしました。
種類によって種の色や形、大きさがちがうことにおどろいていた子どもたち。
早く芽が出てくるといいですね。その日を楽しみに、水やりをがんばっています。

生活科の学習で、２年生の畑にナスとピーマン、さつまいもの苗を植えました。
これから、子どもたちが当番で水やりや草むしりなどをしていきます。

今日の給食は、ご飯　いわしのみぞれ煮　もみ漬け　豚汁です。給食の時間に1年生のクラスへはしの持ち方についてお話をしに行きました。上手なはしの持ち方ができるようになってくれたらいいなと思います。

　体育では、バトンパスの仕方を学習し、リレーを行いました。５０メートル走のタイムをもとにチームを組んだので、同じくらいの速さで、白熱していました。天気が良ければ、チームごとに作戦を練る時間を取り、もう一度走れるとよいと思っています。

今日の給食は、クロワッサン　ペンネのトマト煮　ツナサラダです。今日のツナサラダのドレッシングには、レモン果汁としょうゆを加えて、さっぱりとしたサラダに仕上げました。

２年生の生活科の学習で、ミニトマトの種をまきました。子どもたちは、ミニトマトに名前を付けて、これから大きくなることをとても楽しみにしています。

今日の給食は、麦ご飯　ポークカレー　チーズサラダです。今日はみんなが大好きなカレーでした。残食もほとんどなく、子どもたちから「美味しかったです！！」という声がたくさん聞こえてきました。

今日の給食は、黒食パン　ノンエッグマヨネーズ　ハム　チーズ　コーンサラダ　トマトと卵のスープです。

今日は、図書室とのコラボ給食でした。給食の時間に図書委員さんが『もりのサンドイッチやさん』という絵本の読み聞かせをしてくれました。楽しい給食の時間を過ごすことができました。

５月２日（月）の第２校時に
６年生のみなさんにお手伝いいただき、
タブレット端末の設定を行いました。

今回は、端末パスコードと指紋を登録しました。

子ども達は上級生のお話をよく聞き、
大変嬉しそうに操作していました。

　社会では群馬県について学習しています。群馬県の土地の様子や土地利用、交通などを学習帳にまとめました。普段何気なく生活している群馬県について、少し意識をむけることができました。

２年生は、生活科の学習で、ミニトマトを育てます。初めに、種の観察をしました。子どもたちは、小さな種をよく見て、色や形に気を付けながら、絵や文をかきました。

今日の給食は、ミルクパン　牛乳　ハナミズキペペロンチーノ　イタリアンスープです。
ハナミズキペペロンチーノは、ハナミズキ通りの周辺に立地する西小を含む近隣の小・中学校の栄養士が考案したメニューです。高崎産のチンゲン菜、たまねぎ、まいたけ、赤黄ピーマンをハナミズキの花に見立てています。
今月の給食だよりにレシピを掲載予定です。ぜひご家庭でも作ってみてください。

社会科で、「学校の周りの様子」を調べています。
今回は、学校の東側にどんなものがあるか、実際に目で見て調べてきました。
道の様子や建物の様子など、学びがたくさんあったようです。
次回は、別の方面の見学に行く予定です。

　算数の学習では、直方体や立方体の体積の学習をしています。
今回は実物大の1立方メートルを使って学習しました。

　体育の学習では「マット運動」を行っています。
今回は、倒立を中心に学習しました。肩に体重を乗せることと、手と手と目線の先で三角形を作り、その頂点を見ることをポイントにしました。

子どもたちは、道徳で「ひかり小学校のじまんはね」を学習した際に、西小学校のいいところは、「おにいさん、おねえさんが、やさしいところ」「こまっていたら、たすけてくれるところ」「きゅうしょくが　おいしいところ」等、西小学校のいいところをたくさん見つけることができました。

　今年度一回目の避難訓練を行いました。火災が起こった際の行動の仕方や避難経路を確認しました。消防署の方々にもお越しいただき、お話をいただきました。万が一に備えての避難訓練です。訓練といえど、どの児童も真剣に取り組んでいました。

　体育では「かけっこ・リレー」の学習をしています。スタートの練習・４秒完走・ラダー・体を大きく動かす練習と４つの練習場所を設定し、グループ毎にまわりながら短距離走につながる練習をしています。天気が良い日もありますので、水分補給をこまめにし、熱中症に気をつけながら取り組んでいきたいと思います。

　２１日に行われたあいさつ集会は、校庭で感染症対策を行いながらの、３年ぶりの全校集会となりました。６年生のみなさんが、早くに校庭に集合し、密にならないよう大きく間をとって整列してくれたおかげで、下級生が並ぶ基準となりました。速やかに行動する姿、静かに待つ姿、立派な６年生として下級生の目に映ったと思います。また、代表委員の皆さんの挨拶も、大変立派でした。全校児童を前に緊張したでしょうが、堂々と発表できました。６年生として初めての見せ所でしたが、「さすが６年生」と言われる態度だったと思います。

体育の学習では、リレーに取り組んでいます。
班ごとに受け渡しの作戦会議をし、一生懸命走りました。