１年生は、図工で箱を使って作品を作っています。生活科の学習で拾ってきたどんぐりやまつぼっくり等も飾りに使いながら、子どもたちは楽しく活動しています。

今日の給食は、中華風ちまきご飯、牛乳、モロ（モウカザメ）と大豆の甘辛和え、たまねぎのみそ汁です。

　持久走の試走を行いました。全員が１０００ｍ走りきることができました。今回のタイムをもとに、本番はさらに力を発揮できることを期待しています。

総合的な学習の時間「自分をみつめよう」では、職業について学習しています。１１月２４日（金）には、お二人の建具製作技能士の方をお招きしました。
お話を聞かせていただいた後、作品づくりの実演・体験を通して、建具製作技能士についてはもちろん、働く心構えについても理解を深めることができました。

３０日に本番をむかえる持久走大会の試走を行いました。これまで休み時間に練習を頑張っていました。試走でも練習をいかして一生懸命走っていました。また、大きな声で応援をし合っている様子も見られました。

今日の給食は、背割りコッペパン、牛乳、インディアンやきそば、春雨サラダです。

家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習では
ナップザックを作成しています。
初回の授業でみんなで立てた学習課題に向かって、
互いに教え合い、協力しながら進めています。
完成した児童も出始めています。

　家庭科の学習では、ミシンでランチョンマットを作っています。
ミシンの扱い方に苦戦しながらも、友達同士で助け合いながら活動しています。
完成が楽しみです。

１１月２４日に、子どもたちは「ものづくりマイスター」の講演で来ていただいた方の木工作品を鑑賞しました。木を削るところもすぐ側で見せていただき、子どもたちは嬉しそうでした。

体育館に木で作られた作品が展示され、鑑賞しました。顔を近づけてじっくりと見ていました。また、周りの友達と「すごいね。」「すごく細かいね。」などと感想を言い合う様子も見られました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の梅マヨネーズ焼き、たくわん入りもみ漬け、さつま汁です。さつま汁には、二年生が収穫してくれたさつまいもを使用しました。

１年生は、生活科の学習で、どんぐりやまつぼっくりを使って、おもちゃ作りをしました。どんぐりごまや、けん玉など、自分で作りたいものを決めて、楽しく活動できました。

体育でマット運動をしました。開脚前転や側転など難しい技に挑戦していました。また、周囲の友達とアドバイスをし合いながら、さらに上手にできるよう工夫している様子も見られました。

１日のおもちゃフェスティバル本番に向けて体育館でリハーサルを行いました。実際におもちゃで遊んでみたり、道具をおく位置を決めたりしました。グループで話し合いながら協力している様子でした。当日が楽しみです。

今日の給食は、ご飯、牛乳、しっとりふりかけ、鶏と大根の煮物、胡麻和えです。

　理科の月や星の動きの学習の一環で少年科学館へ行き、プラネタリウムを用いた学習を受けました。太陽や月の動きの他に星の動きを確認したり、星座を見つけたり、北極星の見つけ方を教えてもらったりしました。約１時間のプラネタリウムを用いた、大変貴重な学習になりました。
　また、徒歩で出かけましたので、地域の景色を見ながら、地域を再確認することもできました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、厚揚げと白菜の味噌炒め、ビーフンスープです。

　総合的な学習の時間では、「かんきょうについて考えよう」というテーマで、節水について考えてきました。今回はまとめる活動で、学校全体に節水の呼びかけを行いました。ポスターを作成して、自分たちでセリフを考えて、全校に広めました。水は限りのある資源です。無駄にしないようにしていきましょう。

今日の給食は、バターロール、牛乳、スパゲティ・ミートソース、コンソメスープです。

歴史民俗資料館では、昔のくらしの体験と、昔のくらしに使われていた道具の見学をさせていただきました。普段の生活では見たことのないものがたくさんあり、子どもたちは目を輝かせていました。
写真は、石臼でお米を粉にする体験をしているところです。