４校時、６年１組は理科室で理科の学習に取り組んでいます。火が燃え続けるためにはどうすればよいだろうか。簡単な実験をして、火が燃え続けるためにはどうしたらよいか学習計画を立てています。ホワイトボードに予想を書き、グループの考えを共有しました。「どうすれば火が燃え続けるでしょうか？」