６年生は、来週校外学習が予定されています。
それに向けて、見学場所について調べ学習を行いました。
せっかくの機会ですので、良い学習ができるようにしっかり準備に取り組んでいきたいと思います。

国語では、説明文『ぼくの世界、君の世界』で読み取ったことを生かし、「うれしさ」って何だろう、ということについて意見を交換する「哲学対話」の学習が始まっています。
普段感じている「うれしさ」とは、一体どんな感情なのでしょうか。
友達と意見を交換していて、考えを深めていきます。

音楽では、一人一人が４小節分作った旋律を組み合わせを考えて重ね合わせ、音楽づくりをしました。
それぞれのグループのテーマに沿って重ね方を工夫し、おもしろい音楽が完成しました。

社会の学習では、織田信長と豊臣秀吉が行ったことを整理し、天下統一への働きが大きかったのはどちらか、パネルディスカッションを行いました。
それぞれの立場からの発言を聞き、考えが広がったようです。

こちらでは、ソーラン節で使う「大漁旗」を作成しています。
大漁旗チームが考えたデザイン案に基づき、みんなで協力して色塗りをしていました。
力作が仕上がったようです。本番でみなさまに見ていただく日を、子どもたちも楽しみにしています。

６年生の教室では、体育学習発表会に向けての準備が進んでいます。
「着札係」は、徒競走で使う着順札を作っています。
一枚一枚デザインが違う着順札。下級生に喜んでもらえるように、色塗りまでていねいにがんばっています。

社会では、戦国時代から天下統一へ向けての動きについての学習が始まっています。
織田信長と豊臣秀吉について、二人がどのように天下統一を目指したのか年表を使って調べました。
二人の共通点や相違点がたくさん見つかりました。次回からの学習も楽しみです。

６年生は、久しぶりの裁縫セットにドキドキしながら作業をしていたようでした。
次回からは、針と糸を使います。
５年生の時に学習した、玉どめ、玉結び、なみぬい等々……しっかりできるでしょうか。
楽しみです。

６年生の家庭科では、ナップザックを作っています。
今週は、チャコペンシルを使って布に印をつけました。
作業が早く終わった子は、積極的に友だちの手助けをしていました。

体育学習発表会に向けて、クラスのテーマとなる漢字一字を考えました。
それぞれの漢字に、子どもたち一人一人の思いがこもっています。
話し合いの結果、最終的に決まった字からさらにイメージを広げて、小学校最後の体育学習発表会に向けての思いを高めていました。

書写大会の第二回目を行いました。
前回の学習をふり返り、改善点に気を付けながら集中して取り組むことができました。

６年生の体育では、校庭でハードル走に挑戦中です。
ハードルを飛び越える技能を高め、リズムよく走れるように練習をしています。
どのくらい上達するでしょうか？　成長が楽しみです。

２学期初めての書写の学習では、書写大会を行いました。
１学期に練習した「歩む」「湖」のうち、自分で選んだ課題に挑戦しています。
集中して取り組み、良い作品を仕上げることができました。

２学期の６年生の社会は武士の世の中についての学習から始まりました。
平氏が力をつけた様子について調べた内容をタブレットを使ってまとめ、クラス全体で考察しています。

２学期最初の家庭科では、夏休みに挑戦した「いためる料理」の発表会を行いました。
力作ぞろいで、友達とワークシートを見せ合って「おいしそう！」と盛り上がっていました。

２学期が始まりました。
６年生の教室では、２学期の係や授業の座席を決めたり、夏休み中の学習の成果の力試しをしたりしました。
久しぶりに子どもたちの笑顔が見られて楽しい一日になりました。
充実した２学期を送れるよう、子どもたちと一緒にがんばっていきたいと思います。

本日、無事に終業式を迎えました。
リモートで行われた終業式の中では、校長先生のお話を聞きながら１学期にがんばったことについて振り返りを行いました。

いよいよ、６年生にとっては小学校生活最後の夏休みが始まります。
心と体をゆっくり休めながら、夏休みにしかできないことをたくさん経験してきてほしいと思います。

６年生は、２回目の水泳学習を行いました。
今回は、着衣泳を体験。水着だと楽々できる動作も、服を着ただけで一気に動きづらくなりました。
長い間浮いていられる浮き方の練習もしました。もしもの時のために、しっかり覚えておいてほしいと思います。

今回が、６年生にとって西小学校での最後の水泳学習でした。
小学校で学んだことを生かして、中学校でも水泳の力を伸ばしていってほしいと思います。

学活の時間に今月の様子をふり返り、よかったことと課題について話し合いました。
その結果をもとに、来月の座席を話し合って決めています。
新しい座席では、どんな成長が見られるでしょうか？
２学期が楽しみです。

国語の物語文の学習で、心に残った表現について、自分の感じたことが伝わるように朗読大会をしました。
短い練習時間でしたが、班での話し合いを生かして、心のこもった朗読を発表することができました。
物語を読み味わうことを通して、描かれている「戦争」についてたくさんのことを感じ、受け取った様子の６年生でした。