図工では、学校内での思い入れのある場所に、ランドセルを置いて、風景画を描いています。校庭のケヤキの木や、大すべり台、黒板、廊下...などを背景にし、タブレットで写真を撮影しました。場所の選び方やランドセルの置き方にセンスが光っていました。

紹介したい都道府県のおすすめの場所やものについて調べ、英語でそれを伝える活動をしました。６年生になると、流暢に英語を話したり、決まった言葉を話すだけでなく、自分で話すことを考えたりすることができました。

　家庭科「クリーン大作戦」では、ご家庭での課題へのご協力、ありがとうございました。学校で学んだことを生かし、それぞれ工夫しながらご家庭で掃除実践ができたようです。見守ってくださった保護者の皆様のあたたかいコメントから、子どもたちが一生懸命に取り組んだ様子が伝わってきました。これを機に、ご家庭で掃除に取り組むことが増えると良いなと思います。

　タブレットで自分の顔の写真を撮り、それをよく見ながら、自画像を描きました。細部まで丁寧に、しっかり陰影もつけながら、大変集中して取り組んでいました。一目で誰かわかるほど、皆よく自分の特徴をとらえていました。

　最後の見学は、「上野国分館」と「上野国分寺跡」です。「ここに七重塔が建っていたんだなぁ」と今はない建物に思いを馳せたり、「この塀って何でできているんだろう」「木？」「いや、泥じゃない？」などと触って確かめながら予想を立てたりと、興味をもって見学していました。

　「かみつけの里博物館」と「八幡塚古墳」にて、古墳時代の史跡の見学をしました。総合の時間に自分で見つけた「疑問」を解決できるよう、それぞれ熱心にメモをとり、学習していました。実際に見る古墳の大きさに驚いたり、いろいろな顔のはにわをよく観察したりしていました。これから始まる歴史の学習への興味が高まったと思います。

　社会科見学として、「かみつけの里博物館」に行ってきました。
　まずは、勾玉づくりを行いました。四角い石を磨いて、自分の好きな大きさ・形になるように磨いていくのですが、皆、時間をかけて、丁寧に磨いていました。それぞれの勾玉ができたことをとても喜んでおり、その後の見学中も、首からぶら下げて時折大切そうに眺めていました。新聞で磨くとさらにつるつるになるそうで、「家でも磨く！」と張り切っていました。

　家庭科「クリーン大作戦」の学習で、そうじ実習を行いました。普段の清掃活動では手が行き届いていないところの汚れを落とそうと、汚れに合わせたそうじ方法を調べ、用具や方法を工夫し、試行錯誤しながら頑張っていました。

　今年度入学した新一年生に、「にしの子」の目標を模造紙に書いてプレゼントしました。

に　にこやかに仲よく
し　しっかり勉強
の　のびのび運動

これらの目指す姿について、１年生に伝わるように６年生なりに考え、説明し、歓迎と激励のあたたかいメッセージを伝えることができました。

　２１日に行われたあいさつ集会は、校庭で感染症対策を行いながらの、３年ぶりの全校集会となりました。６年生のみなさんが、早くに校庭に集合し、密にならないよう大きく間をとって整列してくれたおかげで、下級生が並ぶ基準となりました。速やかに行動する姿、静かに待つ姿、立派な６年生として下級生の目に映ったと思います。また、代表委員の皆さんの挨拶も、大変立派でした。全校児童を前に緊張したでしょうが、堂々と発表できました。６年生として初めての見せ所でしたが、「さすが６年生」と言われる態度だったと思います。

　５日（火）に新６年生が登校し、新年度準備作業を行いました。学校内の机の移動、掃除、入学式体育館準備、新１年生教室準備などを分担して行いました。どの児童も作業にしっかり取り組んでいました。卒業生からしっかりバトンが受け継がれていると感じました。最上級生としての自覚も芽生えたのではないでしょうか。今年の６年生も活躍が楽しみです。