夕食・朝食は、宿泊先のホテルモントレ半蔵門にていただきました。
給食の時間は全員が前を向いて食べていますが、今回は広い会場にて久しぶりの向かい合っての食事となり、子どもたちはとても嬉しそうでした。
どれもとてもおいしくて、たくさんおかわりもしていました。

国会議事堂の後は、上野動物園と国立科学博物館に行きました。
どちらも班に分かれ、事前に立てた計画をもとに行動しました。
時間を守りながら、熱心に展示を見学したり、お土産を選んだりして楽しむことができました。子どもたちは様々な新しい発見があったようで、帰り道にたくさん話してくれました。

　１０月２４・２５日に東京都への
修学旅行を実施しました。

　まず、国会議事堂を見学しました。
計４ｋｍもある赤絨毯を歩いて御休所の中を見たり、
参議院議場の傍聴席に座って
衛視の方のお話を聞いたりしました。
見学のルールを守り、時には質問もしながら
しっかり見学することができました。
修学旅行のよいスタートを切ることができました。

外国語の学習では、自分の行きたい国と
そこでやってみたいことを発表するための
準備を進めています。
先日はＡＬＴが出題する２ヒントクイズに答えながら
世界の国々の様子を学びました。
自ら進んで学習しようとする姿が見られています。

最後はソーランリーダーの３人が代表して
５年生への感謝の気持ちと、
来年度も伝統を受け継いでいってほしい
という思いを伝えました。
子どもたちはみんな達成感に溢れた清々しい表情をしており、
よい形で引き継ぐことができました。

開会式・閉会式は６年生の有志の子どもたちが
司会・進行しました。
堂々と先頭に立って行進する姿、
マイクを使わずに校庭に響き渡る大きな声で
話したり返事をしたりする姿は
本当に立派でした。

５・６年生は自分たちの競技・表現を成功させることは
もちろん、運動会の運営をする重要な役割も担っています。
決勝審判、得点、救護、放送、出発・ライン、応援、用具の
７つの係に分かれて運営しました。
責任をもって積極的に活動する子どもたちの
頼もしい姿に成長を感じました。

表現「西小ソーラン」は、
腰を低くして指先にまで気を配り、
大きな声を出しながらの演技となりました。
「伝統を引き継ごう」という強い気持ちのこもった
子どもたちの姿に大変感動しました。

９月３０日（土）に運動会が開催されました。
子どもたちにとっては、小学校最後の運動会です。

徒競走「１００ｍ走」も 遊競技「大漁旗リレー」も
互いに応援し合いながら、ルールを守って
最後まで走り切ることができました。

夏休み明けから各クラスで協力して作成してきた
学級旗がついに完成しました。
大きくはためく旗が伝統のソーラン節を
より迫力のあるものにしてくれています。
本番では、ぜひ学級旗にも注目してご覧ください。

５年生との合同練習では、
すべての競技・演目と応援の練習を行いました。
入場から退場まで子どもたち自身が考えながら
てきぱきと きびきびと行動でき、
最高学年としての成長が見られています。

９月１１日（月）から、５年生との合同練習が始まりました。
６年生 ３〜４人と５年生 ５〜６人が１グループになって
顔合わせをし、早速練習を開始しました。
最初は緊張しているようでしたが、徐々に打ち解け、
優しくアドバイスするなど上級生らしい姿が見られました。

９月６日（水）からソーラン節の練習がスタートしました。
この日は、ソーランリーダー係を中心に
振りの確認を行いました。
昨年度の６年生から教えてもらったことを
５年生にも伝えられるよう、一人一人が頑張りました。

７月１１日（火）に着衣泳を行いました。
まず、水着のみでいつも通り泳いだときと
体育着を着て泳いだときの動きにくさを比較し、
その後、もしも服を着たまま水に入ってしまったときのために
背浮きで救助を待つ練習もしました。

図工の学習で「思いでの風景」をテーマに風景画を描いています。
校内で思い出に残っている場所と、６年間使用してきたランドセルを
一枚の絵に表しています。
「自画像」の制作で学んだ鉛筆によるデッサンを下地に、
今回は水彩で仕上げます。鉛筆や水彩絵の具のよさをいかしながら
６年間の想いのこもった作品作りに一生懸命取り組んでいます。

養護教諭による歯科保健指導が行われました。
子どもたちにとって数年ぶりの歯垢染め出しでした。
「思ったよりも赤くならなかった」という子どもも、
「歯と歯の間が赤くなった」という子どももいました。

これからも、今回学んだ歯みがきのポイントを
おさえながら歯みがきをし、
一生使う歯を大切にしてほしいと思います。

水泳学習は技能別に、
クロールと平泳ぎの泳法を身に付けて
２５メートルを泳ぐことを目標とするグループ、
大会に向けてタイムを縮めることを目標とするグループ
に分かれて行っています。

泳ぐ際の姿勢を意識し、自分のめあてを達成しようと
一生懸命取り組んでいます。

　最後に、「上野国分寺館」と
「上野国分寺跡」の見学をしました。
模型を見たり、講堂跡や七重塔跡に
実際に立ったり歩いたりしながら、
大きな建物があったことを想像し
興味をもって学習していました。

　勾玉づくりの後、「かみつけの里博物館」と
「八幡塚古墳」の見学をしました。
総合的な学習の時間での事前学習で
それぞれが見つけた疑問の解決のために、
熱心にメモを取ったり、観察したりする姿が見られました。
実際に見たことでさらに学習が深まったことと思います。

　６月１６日（金）に社会科見学として
「かみつけの里博物館」に行ってきました。
　到着してすぐ、勾玉づくりを行いました。
長方形の滑石を水に浸しながら紙やすりで削っていき、
自分の好きな形や大きさの勾玉を作成しました。
集中して丁寧に取り組んでおり、完成すると
とても嬉しそうに見せてくれました。
新聞紙で磨くとさらにピカピカになるそうです。