今日から高崎市学力アップ大作戦「放課後学習会」がスタートします。
寺尾小学校では３，４年生の希望の児童が参加します。地域のコーディネーターとボランティアの方々には大変お世話になります。１年間よろしくお願いいたします。今日は４年生の学習の様子です。

５月も半ばとなり、１年生もだいぶ学校に慣れてきました。
できることも少しづつ増えてきました。
１組では日直の練習をしていました。
２組では音楽に合わせて歌ったり、じゃんけんをしたりしていました。
とっても楽しそうです。

６年生が家庭科の調理実習を行い、野菜炒めを届けてくれました。
春キャベツ、新たまねぎ、にんじん、ベーコンのおいしい野菜炒めでした。
ごちそうさまでした！

４年生の教室の係活動が気になっています。
人生相談係・ピタゴラ係・マジック係など、ネーミングもユニーク。
どんな活動をするのかな？

寺尾小学校は始業後すぐに朝清掃を行います。
さっぱりときれいな校舎で授業を受けます。
ちょっと眠気の残る体をリセットするのにもよいのではないかと思います。
毎日６年生が校長室前の廊下をとてもきれいにしてくれます。

１年生は算数の学習をしていました。「１０はいくつといくつか？」というめあてをたてて学習しています。指やブロックを使い、１０がいろいろな数に分けられることを知りました。この学習は、繰り上がりの足し算につながる大切な学習です。

５月８日からの１週間は民生委員さんによるあいさつ・声かけが行われています。
「おはようございます」「がんばってね」「行ってらっしゃい」と子供たち一人一人に声をかけてくださっています。とてもありがたいことです。
子供たちも「寺尾小３ｍあいさつ」で元気よくあいさつができています。
保護者の皆様におかれましては旗振りへのご協力、いつもありがとうございます。

朝は第1回体育集会でした。
身支度や整列の仕方などを確認し、その後は様々なジャンプに挑戦です。
ジャンプして一周まわってみよう→ジャンプして手を叩いてみよう→ジャンプして体じゃんけんをしてみよう　とだんだんと難しくなっていきます。
最後は体じゃんけんでおおいに盛り上がりました。楽しみながら汗ばむ程度の運動ができました。

５年生の給食の様子です。
担任の話では「みんなよく食べてくれる」とのことです。
みそすいとんもおかわりの行列でした。
グレープフルーツのおかわりじゃんけんも行われていました。
取材に行くと「校長先生にも１つ」とグレープフルーツを分けてくれる優しい５年生でした。

体育館に全校児童が集まって朝礼を行いました。
今日は「寺尾小の第一印象」「元気であいさつがよくできること」「あいさつで高崎一番になろう」という話をしました。６年生の有志がたくさん参加してくれて、あいさつの手本を示してくれました。頼もしくて素敵な６年生です。これからもよろしくお願いします。

２年生が算数の学習をしています。
これまでの引き算の方法ではできない問題に挑戦していました。
１時間目、集中して取り組んでいます。

給食の人気メニューのひとつ、揚げパンが出ました。
抹茶きなこ揚げパンは抹茶の香りもよく、子供たちはもりもり食べていました。
連休明け２日目となりました。子供たちが学校のペースを取り戻すには、おいしい給食と楽しい休み時間が一番のようです。

２年生も音楽の学習をしていました。
「からだをつかってうたおう」というめあてです。
フィリピン、デンマーク、日本(沖縄）の曲に合わせて教室内を自由に動いていました。
こちらもとっても楽しそうです。

３年生が体育の学習をしていました。
交換授業をしていて２組の先生が１組の体育の授業をしています。
１：１でバレーボールをしています。
今日は２：２にも挑戦するそうです。
運動量もあり、みんな一生懸命に取り組んでいました。

１年生が音楽の学習をしていました。
「チッコリ」の曲に合わせて楽しそうに踊っていました。
次々と流れる伴奏に合わせて、身振りをつけながら歌う姿もとてもかわいいです。

５年生が音楽の学習をしています。
めあては「小さな約束の１パートができるようになろう」です。
はじめに教科書にドレミの音階をふっていました。
友達と助け合って取り組んでいるところがいいですね。

６年生がタブレット端末の正しい使い方を学習していました。
約束事を改めて１つづつ確認していました。
「情報があふれる世の中の現代病」という言葉に関心を示していました。
寺尾小学校ではタブレット端末を毎日持ち帰っています。
家でも上手に使えるようになっていけるといいですね。

１年生が図書館で本の貸出しデビューです。
図書バックをもって並んで図書館へ。
図書館指導員の先生のお話をしっかり聞いていました。
初めて借りる本はどんな本でしょうか？

１時間目の終了後に、1年生がトイレのスリッパを直していました。
「気づき、考え、行動する」
簡単なようで難しいことを１年生がしていたので感心しました。

４年生と６年生の算数は学級を２つに分けた少人数指導を行っています。
４年生の学習の様子です。１教室に１４人程度にしてきめ細かな指導を行います。
筆算ではミニ定規できちんと線を引いていました。小さなことですが、正確な計算につながる大切なことです。