本日の献立は、わかめご飯、いわしのみぞれ煮、チンゲン菜と白菜のおかか和え、けんちん汁、牛乳です。２月のスタートです。２月の給食 目標は、栄養バランスを考えて食べよう。です。好き嫌いなく、バランス良く食べることは、健康のために大切です。今日は、１日早いですが、明日の節分にちなんで、いわしをいただきましょう。いわしを玄関にかざり、鬼が近づけないようにする地域があります。
２月２日〜６日は、まめ豆週間です。

６年生は算数の授業でした。
まとめの問題練習に取り組んでいました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「戦時中の暮らしについて知ろう」です。配給制度について調べていました。

５年生は国語の授業でした。
めあては、「複合語について知ろう」です。山登り、テレビ会議などについて、複数の単語が組み合わさり異なる意味になることを学習していました。

別の学級は、理科の授業でした。
めあては、「学習課題をつかもう」です。電気が生み出す力の単元の学習に入るそうです。

４年生は国語の授業でした。
めあては、「興味をもったことを要約しよう」です。全体を読んで、段落ごとにどんなことが書かれている要約してまとめていました。

別の学級は、算数の授業でした。
進み具合が同じくらいの友達同士で、問題に取り組んでいました。分からないところも少人数のため、学びやすい雰囲気があります。

３年生は算数の授業でした。
めあては、「小数の割り算で計算しよう」です。やり方を考えて、問題練習で身に付けていました。

別の学級は、国語の授業でした。
新出漢字練習をして、説明文の文を読んでいました。

２年生は国語の授業でした。
めあては、「詩に書くことを詳しく考えよう」です。ワークシートシートへ積極的に記述していました。自分の思いや考えを表現しようとしていました。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「お店を開いて商品を売ろう」です。学習したことを生かしながら、活動していました。覚えた言葉を使うことで身に付けていきます。