３年生は、"Thank you!"カードを作りました。

"What do you want?"
"I want 〜."の表現を使って、形のカードをもらい、色をぬりました。
さらに、ハロウィンのイラストを、"I want a candy."などと言いながらもらって、カードに貼り付けました。

今回は家族に向けてカードを作り、お家に帰ってから渡すようにしました。
「ありがとう」の気持ちをこめて、「THANK YOU」と習ったアルファベットの大文字で書きました。

今週のWeekly Englishは、「Excuse me.」です。

城南小の玄関はハロウィンの飾り付けに変わりました。
環境ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

４年生は、
"What do you want?"
"I want 〜."の表現を使って、お店屋さんとお客さんの役割に分かれて、交流しました。

「I want　〜.」の表現がしっかりと定着してきました。
お店屋さんの役の時は、「Hello!」と笑顔でお客さんを迎えることができました。

フルーツやアイスクリームをもらった後は、自分のオリジナルパフェを作りました。

６年生は、新しい単元に入りました。
５時間計画のオリジナルプランです。
この単元では、日本のよさを発見し、行ってみたい都道府県を伝え合います。

"Where do you want to go in Japan?"
"I want to go to Osaka."
そして、そこでしたいこと、食べたいもの、見たいもの、買いたいものなどを付け加えました。

広島について話題になったとき、社会で学習した歴史と結びつけて考えている子もいました。

日本には、まだまだ知らない魅力がたくさんありそうです。

今週のWeekly Englishは、「That's right!」です。

体育集会は、今回からサーキットが始まりました。

まとあて、ジグザグドリブル、ランニング、鉄棒、肋木、雲梯・・・
投げる、走る、ボール遊び、遊具での運動など、様々な運動に取り組みます。

運動のしやすい季節になりました。
体を思いっきり動かして、風邪や感染症に負けない丈夫な体を作りましょう。

５年生は、「Can you 〜?」の表現を使って、できることやできないことをたずね合いました。

友だちと交流しながら、「Can you do judo?」「Yes, I can. I can do judo.」などの問いや答え方が上手になっていきました。

たくさんの動作をあらわす言葉が出てきましたが、５年生の子どもたちはジェスチャーを入れながら伝え合っていました。

３年生は、
「What do you want?」
「I want a yellow circle.」の表現を使って、友だちの希望通りのＴシャツのデザインをして、交換しました。

友だちが欲しがっている色と形をよく聞いて、Ｔシャツに描いていきました。
「もっとこっち！」「もっと大きく！」などの要望にも応えながら、かわいいＴシャツを作ってあげることができました。

ある日の午後、突然２年生の子からプレゼントをもらいました。

かわいいイラストが描かれた封筒を開けてみると、ポップコーンのもとがレシピと一緒に入っていました。
生活科でポップコーン用のとうもろこし（イエローポップ）を栽培したそうです。

２年生が職員にプレゼントしてくれました。
２年生のみなさん、ありがとうございました！

５年生は、Lesson4のまとめとして、「My Dream Day」の発表をしました。
もし、自由にすごしていい１日が与えられたら、何をしたいか考えて発表しました。
子どもたちには、「何時に起きても大丈夫！お金のことも心配しなくていいよ！」と伝えました。

意外にも早起きをして、２４時間を満喫しようとする子が多かったです。
男子は、やはりゲームが大好きなようです。
女子は、お出かけして、買い物したり、テーマパークで遊んだりと、華やかな過ごし方を好むようです。
一人ひとりの個性が表れていて、楽しい発表会でした。

５年生は、Lesson4の学習を通して、１日の日課や行動を表す英語表現や「いつも」、「時々」などの頻度を表す表現を学びました。

６年生は、「Lesson4 Summer Vacation」のまとめとして、夏休みの思い出を発表しました。今回は、英文と絵で絵日記を作りました。

発表するときは、大きな声で話すだけでなく、大切なことや１番伝えたいところを強調して話すようにしました。

また、聞いている人たちが、自分の話を理解しているかどうか確認しながら、話すようにしました。自然なアイコンタクトができるようになりました。

６年生は、過去のことを表す英語を学習し、表現の幅が広がりました。

３，４年生はアルファベットの学習をしています。
３年生は大文字、４年生は小文字を学習しています。

カードならべをしたり、言葉作りをしたりしながら、少しずつ形や発音を覚えていきます。

形や発音が似ているアルファベットに気を付けながら、英語の文字に慣れていきます。

体育学習発表会に向けて、ラジオ体操の練習をしました。

１学期に講師の先生に教えていただいたことを思い出しながら、体操しました。
体育委員の元気なかけ声や堂々としたお手本が素晴らしかったです。

国語の教科書に出てきたり、紹介されたりしている本が、図書室に新しく３４冊入りました。
ぜひ、図書室で見かけたら手に取って、読んでみましょう。
授業で読むときとは、違う世界が見えてくるかもしれません。

今日は、赤城団、榛名団、妙義団の３つの団の結団式が行われました。
今年度は、運動会ではなく、「体育学習発表会」という形で日頃の成果を発揮します。
６年生が中心になって、各団で一致団結しました。

今年はみんなで応援することはできませんが、学年ブロックで協力して応援します。
例年通りの開催ではありませんが、子どもたちの頑張りを見守っていただけたらと思います。

今週のWeekly Englishは、「Make pairs.」です。

５年生は、放課後の過ごし方についてたずね合いました。
"What do you do after school?"
"I do my homework. I walk my dog."

習い事や友だちの家に行ったり、野球の練習をしたり....、いろいろな過ごし方を知ることができました。

６年生は、夏休みの思い出についてたずね合いました。

"I went to a mountain. I enjoyed a nice view. It was beautiful."
今日は、"I enjoyed 〜"の表現を使って、楽しんだことについて伝え合いました。
短い夏休みでしたが、子どもたちは楽しい思い出を作れたようです！

今日から２学期が始まりました。
朝の検温も続けています。２学期初日ですが、今朝はみんな早めの登校でした。

始業式は、ZOOMを使って行いました。
声のやり取りもでき、職員室と各教室の「おはようございます」のあいさつも交わすことができました。

校長先生からは、「健康に過ごす２学期」についてお話がありました。
「か・き・ま・て」（換気・距離・マスク・手洗い）に気を付けて、健康な学校生活を送りましょう。

城南小は、転入生2名と学習支援員の先生1名をお迎えしました。
よろしくお願いします。

暑い一日でしたが、子どもたちは中休みも校庭で元気よく遊びました。
帰りは、久しぶりに会えた友だちと、楽しそうに下校していました。

２学期も元気に、学習に運動にがんばりましょう。

来週のWeekly Englishは、「Let's start!」です。

来週から2学期が始まります。
元気な児童のみなさんに会えるのを楽しみにしています。

熱中症や感染症対策をしながらの学校生活ですが、学校生活のリズムを少しずつ取り戻していきましょう。

ハッピールームの壁には、ジョイ先生が作ってくれた新しい掲示物が登場しました。授業のときに、見て楽しんでください。

それでは、元気に２学期を迎えましょう。

休校から始まった１学期でしたが、本日で１学期が終わりました。
最後の学級活動では、通知表をもらったり、机の引き出しの中を整理したりしました。

担任から子どもたちへ、１学期にがんばったことやよくできたところを伝えながら、通知表を渡しました。

休校から始まった１学期。子どもたちは友だちと一緒に勉強したり、遊んだりする楽しさを改めて実感することができたのではないでしょうか。

また、２学期に元気に登校できるよう、健康に気をつけてお過ごしください。

終業式は放送で行われました。
児童は、教室で静かに放送を聞いていました。

校長先生からは、
・健康に過ごしましょう。
・時間を大切にしましょう。
・規則正しい生活を送りましょう。
・３つの"S"　Study Sports Support
のお話がありました。

２学期の始業式は８月２４日です。
元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。
　

代表委員会が夏休みの過ごし方を発表しました。
玄関に掲示してあります。

夏休みも規則正しい生活を心がげ、元気に過ごしましょう。