行事や授業など、子どもたちの活動の様子を、このページで随時紹介していく予定です。お楽しみに。

流れる水のはたらき

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5年生の理科では、流れる水にはどんな力があるのか、斜面に水を流す実験で確かめました。タブレットで写真や動画を撮影し、水を流す前と流した後との地面の様子を比較しました。

20分休み

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10月26日の20分休み、雲一つない青空、心地よい外遊び日和です。

江戸幕府の力

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6年生の社会科では、「江戸幕府はどうやって、250年以上も権力を持ち続けたのか」について調べています。今回は参勤交代について学びました。大名たちが幕府から厳しい取りしまりを受けていたことがわかりました。

4年総合「認知症について知ろう」

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4年生が総合の時間に、認知症について学習しました。8名の講師の方々にお越しいただき、認知症を正しく知り、認知症の人の気持ちを理解するための学習を行いました。寸劇を見たり、絵本の読み聞かせを聞いたり、グループワークを行ったりしながら、認知症についてくわしく知ることができました。

持久走練習

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2年生が体育の時間に持久走の練習をしました。みんなよくがんばって走りましたね。友だちを応援する声が校庭に響いていました。

26日の給食

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 26日の給食は、「わかめごはん、さけのもみじやき、さつま汁、牛乳」です。
 今日は、すりおろしたにんじんやマヨネーズをさけに混ぜて、たれにつけこんで焼いた「さけのもみじやき」が出ました。秋にぴったりの料理ですね。

木版画

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4年生は図工で木版画に取り組んでいます。前に講習会で教えてもらったことをしっかりと意識して、けがをしないように慎重に作業をしています。木の板をけずる作業を続けると腕も疲れてきますが、ねばり強く活動ができました。

I can play the piano

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5年生は英語の学習で、自分にできることを友達の前で発表しました。発表のために作ったカードも、自分でパソコンを操作してみんなに見せました。友達の発表に対し、"cool!"や"great!"など、感想も英語で伝えられました。

1年生 道徳

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 今日、1年生は道徳の時間に、決まりの大切さ、規則の大切さについて学習しました。
 資料を基に、自分の考えを発表したり、ワークシートに書いたりしていました。

休み時間

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 子どもたちは、休み時間に持久走練習をしています。今日は、4,5,6年生が走りました。
 走った後は、また、好きな遊びをする休み時間になります。

5年 校外学習

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 昨日は、5年生が校外学習に行きました。高崎市総合卸売市場と上毛新聞印刷センターに行ってきました。
 普段、目にすることができない場所にも入れ、説明をしていただくことができたので、新しい発見がたくさんありました。

25日の給食

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 25日の給食は、「黒パン、牛乳、ソース焼きそば、春雨スープ、みかん」です。
 鶏肉、豚肉、キャベツ、ニラ、もやしと群馬県産が使われています。焼きそばのソースも高崎ソースです。食材の値段も上がっています。栄養士さんが、工夫をしてやりくりをし、美味しい給食を提供してくださっているのでありがたいです。

地面の温度

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3年生は理科の学習で、地面の温度について調べています。今回は、日なたと日かげの温度のちがいを調べるために、日かげになっている場所の地面の温度を測りました。木のかげ、タイヤのかげ、、、校庭にある太陽の光が当たらない場所を探しました。

休み時間の持久走練習

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20分休みの間に行う持久走練習が始まりました。今日は1〜3年生が練習をする日です。持久走は自分との勝負です。無理をしてはいけませんが、困難なことから逃げずに向かい合う心の強さを身につけられればと思います。

引き渡し訓練

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 先週金曜日の午後は、引き渡し訓練を実施しました。
 保護者の方々のご協力により、万が一に備える訓練ができました。

先週金曜日の授業参観 2

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 先週金曜日の授業参観の様子です。
 一生懸命に学習している様子が伝わってきます。

英語教育実践推進学校

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 新高尾小学校は、高崎市の「高崎英語実践推進学校」の指定を受けています。
 子どもたちが、楽しく外国語活動や英語の授業に取り組めるように実践を重ねています。
 この日は、アルファベットについて、3年生が楽しくスクラッチゲームなどに取り組んでいました。

24日の給食

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 24日の給食は、「じょうしゅうかみなりごはん、こしね汁、あつやきたまご、牛乳」でした。
 今日は「学校給食ぐんまの日」ということで、群馬県でとれた食べ物をたくさん使った給食でした。
 こしね汁は群馬県の郷土料理で、群馬県産のこんにゃく、しいたけ、ねぎを使って作りました。それぞれの頭文字をとって、こしね汁と名前が付けられています。

授業参観1

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 今日は、1時間目から3時間目まで、授業参観でした。
 緊張しながらも、学習を頑張る姿がみられました。

とじこめた水

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4年生の理科の学習では、先日の空気の実験に続き、今度は閉じこめた水を押す実験に取り組みました。「きっと空気と同じじゃないかな」と予想した児童も多かったですが、実際に押してみると…?驚きの結果となったようです。
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