保健委員の６年生が、５年生に仕事の説明をしています。６年生も５年生の頃、同じように仕事のしかたを先輩に教えてもらいました。６年生から５年生へ、それぞれの委員会で、高学年としての務めが受け継がれていきます。

６年生の理科では、空気中に含まれる気体のうち、物を燃やすはたらきのあるものは何かを調べました。瓶の中の火が明るく燃え上がる様子に、思わず歓声が上がりました。

今日のメニューは、牛乳、発芽玄米ご飯、ポークカレー、チーズサラダでした。

発芽玄米は、玄米を食べやすくするために、ほんの少しだけ芽を出させた玄米だそうです。玄米は、ビタミンやミネラル、食物繊維など、大切な栄養素が含まれています。よく噛むと甘みやうまみが出てくるそうです。

カレーのルーも、じゃがいもがほくほくで、辛さもちょうどよく、とてもおいしかったです。

４月２２日月曜日、霧雨が降る中、子供たちは、元気に登校しました。

授業もすっかり本格的に始まっています。
２年生は、筆算の学習をしながら、ノートの使い方も学んでいました。
５年生は、雨雲の画像を使って天気の移り変わりを調べていました。タブレットを効果的に活用していました。
６年生は、思考ツールであるマッピングやベン図の特徴を学んでいました。

今日の５時間目に１年生は６年生から校歌を
教えてもらいました。
歌詞やリズム、メロディーが少し難しいですが、
６年生が手本となって優しく教えてくれました。

メニューは、牛乳、ココアパン、ポトフ、大根サラダでした。

ポトフは、フランスでよく食べられている家庭料理だそうです。「ポトフ」は「火にかけた鍋」という意味で、いろいろな野菜と肉を鍋に入れ、時間をかけて煮込む料理です。

今日のポトフも、野菜が甘くて、とてもおいしかったです。

とても楽しく、心温める会となりました。

６５人の１年生が新しく加わり、４１５人の新高尾小学校がスタートしています。

ルールやマナーをしっかりと守りながら、明るく、楽しい学校にしていきましょう。

４年生は、１年生にインタビューをしました。
１年生は、友達をたくさんつくりたいそうです。
給食もおいしいそうです。

５年生は、新高尾小学校のよいところを紹介し、大きな声であいさつできるかどうか、各学年に勝負を挑んでくれました。どの学年も、５年生に負けないくらいの大きな声であいさつできました。１年生も、とっても元気なあいさつを返していました。すばらしい。

６年生は、学校生活の写真をプロジェクターに映して、わかりやすく紹介しました。１年生もしっかりと見ていました。１年間の様子がわかって安心できたと思います。

計画委員の児童のみなさんが、司会・進行をしてくれました。

２年生は、アサガオの種をプレゼントしました。

３年生は、校歌の１番を歌ってくれて、歌詞カードもプレゼントしました。

４月19日　1年生を迎える会を実施しました。

かわいい1年生の入場です。

For the first week of classes students had English orientation and teacher introductions. Ms. Shimizu and Mr. Logan held a "sensei quiz" for students who are already familiar with these teachers. English vocabulary were used in the quiz as a review from last years English lessons. Ms. Amy, who came to Shintakao last Fall as a new ALT, presented a self introduction. The new 1st graders learned about Mr. Logan through a self introuction, and practiced their own self introductions as well.
Let`s have a fun time with English this school year!

メニューは、牛乳、ご飯、厚揚げのそぼろ煮、かぶの味噌汁でした。

厚揚げは、外側は油揚げのようになっていて、中は豆腐のままなので、生揚げとも呼ばれるそうです。

大豆からできている食べ物はたくさんあります。豆腐、豆乳、油揚げ、厚揚げ、凍り豆腐、味噌、しょうゆなどです。
大豆は、栄養たっぷりです。大豆製品をたくさん食べて、元気な体をつくりましょう。

味噌汁のかぶも、柔らかくて、とてもおいしかったです。

今週は、給食が始まった１年生を６年生がお手伝いに行きました。
給食着の着方、ごはんやおかずのよそい方や運び方を
優しく教えてくれています。

今日のメニューは、牛乳、ツイストロール、ペンネのトマト煮、キャベツのスープでした。

ペンネは、パスタの一種で、形がペンの先に似ているからだそうです。トマトの酸味とひき肉や大豆の甘みが絶妙で、とても美味しかったです。

６年生は、国語の時間に図書室へ行き、オリエンテーションを行いました。
カードを使って、本の分類を確認し、好きな本を借りたり、読書したりしました。
たくさん本に親しみ、心を豊かにして欲しいです。

今日のお昼の放送では、新聞への投稿で掲載された、児童の俳句作品の紹介が行われました。すてきな句を作ることができましたね。掲載おめでとうございます。

毎月第３火曜日は、民生委員の方々が来校し、あいさつ運動を実施してくださっています。今日は、桜の花びらがひらひらと舞う中で、子供たちに声をかけていただきました。育成会の方も来てくださいました。ありがとうございます。

子供たちも、元気なあいさつを交わしていました。

これからも、しっかりとあいさつをしていきましょう。

６年生の理科では、火が燃え続けるために必要な条件を、実験や友達との意見交換をもとに考えました。「空気が入れ替わらないとだめなんじゃないかな。」「空気を入れる穴がどこかに必要だ。」児童の予想より。

「雨が近づいているので、雲は前の日よりも増えると思う。」自分たちの予想が正しいかどうかを確かめるために、今日も５年生は雲の観察に取り組みます。前の日と比べ、空の様子は変わったでしょうか。

５年生の理科では、天気の変化と雲のようすとの関係を調べるため、雲の観察を始めました。「予報では１７日が雨、ということは…」「今日と明日とでは、雲の量や大きさもちがうと思う。」児童の予想より。