「放送は緊張しました。」「この学校からいじめをなくしたいです。」計画委員副委員長さんより。

「けっこんしきじょうをつくりたいです。」「くるまをつくりたいです。」「きょうりゅうをつくりたいです。」１年生児童より。

「先生が見えたら手でマルで知らせてください！」
持ち帰ったタブレットを使い、学校と自宅とで連絡しあえるかの接続テストを行いました。

今年度も日高米と古代米を使った田んぼアートにチャレンジしました。

　新高尾区長会や稲作り部会、公民館のみな様のご協力をいただき、５年生が田植え体験をさせていただきました。

今日からプールの授業が始まりました。まずは２年生がトップバッターでプールに入りました。

　本日初めてタブレットの一時持ち帰りを行いました。今回は家庭でのインターネットへの接続テストが目的です。２８日16:00からのGoogleクラスルームへの接続テストも可能な場合はお願いします。

　トラクターで代かきをする様子を見学させていただきました。来週、いよいよ田植えです。

タブレットを使って、文章問題の大事なところにしるしをつけました。

５年生の音楽で、オーケストラの演奏を鑑賞しました。鑑賞後、「一番かっこよかった楽器」について、タブレットを使って意見交換を行いました。

「頭を床につけずに前転できるようがんばりましょう。」２年生担任より。

　高崎点訳奉仕会の５名の方を講師にお招きし、４年生の点字教室を行いました。

今までに学習した日本各地の地形や気候をもとに、それぞれの食料品の生産に適した地域を予想しました。

　５年生が交代で水やりを行っています。５月２４日にもみ種まきをした苗も、大きくなりました。来週、６月２８日に田植えをします。

「ななめに切るのが難しかったけど、上手にできました。」４年生児童のふり返りより。

長らく止められていた歌唱の学習ですが、ついに本日解禁となりました。マスクをしながらではありますが、久しぶりに小学校に歌声が帰ってきました。

２年生がおもしろい本を教えてくれました。「かをたたこうとしてしっぱいして、いろいろなものをつぶしちゃうのがおもしろかったです。」

「絵の具の濃さに気をつけて色をぬりました。」２年生児童のふり返りより。

　３年生の社会の学習です。タブレットを使い、写真と音声を組み合わせ、高崎市の名所を発表します。

「外国から輸入している食料品が、思っていたよりも多いことがわかりました。」５年生児童のふり返りより。