「沖縄の観光地には、伝統的なところも現代的なところもあることがわかりました。沖縄の観光地に行ってみたくなりました。」５年生児童のふり返りより。

「沖縄県ではさとうきびやパイナップルが栽培されていることは知っていたけれど、菊の栽培が盛んなことは初めて知りました。」児童のふりかえりより。

「緊張したけど、楽しく放送できました。あいさつがもっと増えて、みんなが笑顔になるようにしていきたいです。」計画委員　委員長さんより

「いじめがなくなって、みんなが明るく、楽しい学校にしていきたいです。」ボランティア委員　委員長さんより

３年生は社会科の学習で「高崎市の中にも、緑豊かで自然がたくさんな場所がある」ということを知りました。それは一体どこなのか、地図を使って探します。

６年生から後輩たちへ、情熱と真心のこもった技の伝達です。

６年３組は今日が呼気の成分を調べる実験でした。６年生の理科は天候によって、学習内容が予定と変更になってしまうこともありますが、学んだことをしっかりと忘れずに、よくがんばっています。

一人一台タブレットの時代にしっかりと対応できるよう、教職員も勉強中です。

５年生の社会科では、日本のそれぞれの地域のくらしの様子について、人から教わるよりも自分で資料を調べて明らかにしていく活動を大切にしています。この２か月で「調査→記録→発信」という技能や習慣が身についてきました。

３年生の音楽でタブレットを使っている様子です。感染症対策のため鍵盤ハーモニカを使うことができないのですが、それでも鍵盤の練習ができました。

２年生の図工「ひかりのプレゼント」です。
太陽の光に作品をかざすと、地面にきれいな色と模様が映りました。

６年生は植物が根から吸い上げた水がやがてどうなるかについて、ジャガイモに袋をかぶせて観察をしました。葉がまるで汗をかいたように濡れていても、茎までは濡れていないことに気づく児童もいました。鋭いですね。

放課後に職員研修として、救急蘇生法の講習会を行いました。
緊急時に適切な対応ができるように、心肺蘇生法やAEDの使用法、エピペン実習などを行いました。

２年生は英語の時間に１１〜２０の数字について学習しました。
動作をつけて発音の練習をしたりビンゴゲームをしたりして、楽しく学習していました。

２年生の体育でボール投げです。体重を乗せたり、片手で持ったり、かっこよく遠くまで投げられるように練習しています。

新高尾小地域の民生委員・児童委員さん、主任児童委員さんのお仕事内容を紹介するカードをいただきました。各家庭分を一つ一つ袋に入れて用意してくださいました。「地域の見守り役・身近な相談相手」として活動されていますので、お気軽にご相談ください。

「動物は呼吸することによって何を体内に取り入れ、何を排出しているのか。」今日の６年生の実験では、知りたいことを検証するためには何をすればよいのか、自分たちで実験方法を考えて取り組みました。

　高崎警察署から２名のスクールサポーターの方を講師に迎え、３年生が万引き防止教室を行い、万引きに誘われたときの断り方のロールプレイ（役割演技）などを行いました。

３年生は図工で作った作品がよりステキに輝く場所を自分で見つけ、タブレットを使って写真におさめました。

「できたての水美味しいね！」