「友達のことをからかっている人がいたら注意したい。」
「『みんながやっているから』」という言い訳も悪い。」４年生児童のふり返りより。

いろいろなくだものの名前をおぼえて言えるようになりました。

今日は３組です。幸運にも一時だけ雨が止んだので、再び降り出す前に急いで収穫をしました。

６年生が家庭科の学習で洗たく実習を行いました。くつ下の手洗いに挑戦し、とてもきれいになりました。

友達がはげましてくれたので、「今日は残さず食べてみよう」という気持ちになることができました。

雨の日の休み時間です。教室で静かに、安全に、楽しく過ごしましょう。

お気に入りの写真を拡大して、スケッチします。

３年生は道徳で、きまりは何のためにあるかを考える学習をしました。
タブレットを活用し、登場人物の気持ちを色分けして表しながら、お互いの考えを交流していました。

今日は６年１組です。雨が続く中、幸運にも好天に恵まれました。ご家庭でおいしく召しあがってください。

５年生「米づくりのさかんな地域」について、調べてきたことについての発表の準備が整ってきました。いよいよ１２日（月）が本番です。

「プールの底に両手が付けるかな・・」

「プールは気持ちいいね・・」

３年生は書写の時間に、毛筆で「大」の字を練習しました。

「『弱』の強さの風でも、けっこう遠くまで車を走らせるんだな、と思いました。」「どこまで走るかドキドキして楽しかったっです。」３年生児童のふり返りより。

「ずっと残っても恥ずかしくないような絵を描きたいです。」「新高尾小学校の１年の絵を描きます。」児童の意気込みより。

「いろいろな形のじゃがいもがあっておもしろかった。」「たくさん大きく育ってうれしかった。」「緑色になってしまった部分は食べられないと初めて知った。」６年生児童の感想より。

５年生は興味を持ったテーマに沿って、米づくりについての調べ学習に取り組んでいます。

３・４年生の希望児童による放課後学習会「ふれあい教室」がスタートしました。保護者の方や地域の方にお世話になりながら、算数の学習をがんばっています。

１年生は七夕飾りを作り、短冊に願い事を書きました。
「ロボットを作りたいな」「足が速くなりたい」「魔法使いになれますように」
かわいい願い事がたくさん飾られました。
みんなの願い事が天に届きますように・・・。

第２回の代表委員会が行われました。議題は「夏休みのすごし方」です。