３字以上の熟語を、意味の切れ目で区切り、その構成について考えました。
　言葉の切れ目に斜線を入れて、構成を話し合いましあ。

　条件付き作文に取り組みました。
　１５０字以内で、１年間がんばりたいことをまとめました。
　低学年の人たちに親切にしたい、お手本となる６年生になりたい、毎日楽しく過ごしたいなど、とても意欲的な内容が、しっかりと書かれていました。

　底面積が一定の直方体の高さと体積の関係を表に表し、変わり方を調べました。
　比例の意味を知り、今日の授業で分かったことを自分の言葉でまとめました。

　新出漢字の学習です。
　読み方や使い方を確認し、書き順を確かめました。
　たくさんの新出漢字が出てくるので、確実に習得していけるよう、繰り返し練習していきます。

　二つの表を一つにまとめて書いたり、表から分かることを読み取ったりしました。
　問題で聞かれていることを理解し、正しく読み取る方法について話し合いました。

　何十÷１位数のわり算を、１０をもとにして考えました。
　友達同士で説明しあったり、前に出て発表したりして学び合いました。

　どのような時に国語辞典を使うのかを考え、言葉の意味を調べました。
　国語辞典の決まりについても学習しました。

　リコーダーと歌で、美しいハーモニーを奏でました。
　リコーダーがとても上手で、きれいな歌声と響き合っていました。

　２けたひく２けたのひっ算の練習問題に取り組んでいます。
　ドリルやタブレットを使って、たくさんの問題に挑戦しました。

　文章を読んで、内容を読み取りました。書かれていることに忠実に、しっかりと読み取り、問題に答えていきました。

　クレヨンで色を塗って、はさみできると、くるくるまわって、のびたりちぢんだりするへびが出来上がりました。できあがった人から、友達同士で見せ合い、楽しそうに遊んでいました。

　９はいくつといくつでできているかを、ブロックを使って考えました。
　数字カードを使ってゲームをしながら、数を分解したり、合成したりしていきます。
　答えが分かると元気よく手を挙げて、発表していました。

　１年生と２年生が仲良く校庭で遊んでいます。
　開会行事の後に、２年生から１年生にプレゼントが渡されました。
　その後、２年生が１年生の手をひいて、班ごとに、サッカーや花いちもんめなどをして、楽しく遊んでいます。

　３年生の給食の様子です。
　友達と食べる給食は、おいしいですね。
　とても楽しそうに食べていました。
　

朝顔の種を植えました。
6粒植えたよ！と鉢を見せてくれました。元気に育って、きれいな花が咲くのが楽しみですね。

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　毎日たくさんの漢字を学習しています。　
　書き順を確認し、使い方を覚え、ていねいに練習しました。

　校歌を歌いました。歌詞を間違えずに、大きな声で歌うことができました。
　次に、教科書に載っている「はしの上で」の学習に入りました。拍を意識して歌うことが目標です。楽譜を見ながら、歌う順番を確認しました。

　学習のまとめです。
　プリントの練習問題に取り組み、自分でまるつけをしたり、先生に解説してもらったりしました。自分のペースで進めながら、しっかりと身に付けられるよう、くりかえし練習問題に挑戦します。

　リオデジャネイロの１年間の気温の変化を表したグラフを見て、気付いたことをノートに書きました。そして、折れ線グラフの書き方を話し合い、まとめました。

　学習のまとめをしました。
　教科書の練習問題を解き、終わった人からタブレットを使い、発展問題に取り組みました。