プール開きに向けて、プール清掃を実施しました。友達を役割分担をしながら、小プール、腰洗い槽、シャワー、足洗い場などの掃除を行いました。たわしやデッキブラシを使って一生懸命磨く姿が見られました。

　５年生は、理科の授業で「植物の発芽と成長」について学習しています。植物の種が発芽するためには、どんな条件が必要なのか、またどんな環境が適しているのかを考えるための実験の準備をしていました。ダイズの種を入れたシャーレを一つは段ボールをかぶせたところ、もう一つは冷蔵庫の中へ入れました。どのような結果になるのでしょうか？

　５年生は、社会「わたしたちの国土」の学習をしています。
　子どもたちは、グーグルアースを使って、空からの日本の様子を見ていました。日本の地形には、どのような特色があるのか調べていきます。

　５年生は、図工「のぞいてみると」の学習をしています。
　子どもたちは、直方体のダンボール箱の中を覗きながら、箱の中にどんな世界が広がっているのか、イメージを膨らませていました。その後、タブレットで自分のイメージの世界にあった画像を検索しました。

　５年生の体育は、保健の学習をしました。「心の発達」について、教科書の事例を見ながら、自分だったらどう行動するか考えました。年齢によって心が発達することを５歳の自分、５年生の自分を比べながら考え、発表し合いました。

　５年生は、家庭科で、はじめてみようクッキングの学習をしています。
　子どもたちは、調理器具について調べたり、計量スプーンと計量カップを使って、かさ（体積）を計ったりすることができました。

　５年生の社会の授業では、世界と日本の位置などを学習しました。地図や地球儀、タブレットで確認しながら、いろいろな国や都市の位置の表し方を知りました。また、自分で決めた国や都市の位置関係について、タブレットでクイズを考え、交流しました。

　５年生は国語の学習でした。新出漢字の練習をしたり、新しい単元「いつか大切なところ」の登場人物について考えたりしました。新しい漢字は、ノートに丁寧に練習していて感心しました。

　5年生は、校庭で初めての体育の授業です。まず、背の順の並び方を練習しました。さすが5年生、すぐに覚えて、2列や4列に並ぶことができました。次に体ほぐしで、体を使ったじゃんけんを二人組で行いました。グー、チョキ、パーを体全体を使って表現していて楽しそうでした。最後に走る練習をしました。