３校時、４年１組は、算数の授業でした。「直方体と立方体」の単元で、直方体と立方体の似ているところと違うところを調べていました。
　頂点・面・辺に着目して、似ているところと違うところを手にした箱で調べました。調べたことを互いに発表し合い、話し合いました。頂点・面・辺の数は同じでも、面の形・大きさや辺の長さには違いがあることが分かりました。（校長）

　２校時、３年１組は、算数の授業でした。「式の表し方を考えよう」の単元で□を使った式の学習でした。今日の授業では、問題を読んで□を使った式に表し、その答えの出し方を線分図で考える学習でした。みんなの前に出て、自分の考えを多くの子どもたちが発表していました。
　３年２組は、音楽の授業でした。リコーダーのテストに向けての個人練習に取り組んでいました。３年生になっていろいろな曲をリコーダーで演奏できるようになりました。リコーダーのテストでは、学習した２０曲の中から自分の好きな曲を演奏することになっています。みんな真剣に練習に取り組んでいました。（校長）

　今日から２年１組・２組は、「６年生を送る会」の出し物の練習でした。２校時、体育館へ移動した２年生は、お世話になった６年生へどのようにして感謝の気持ちを表すか話し合っていました。
　２年生の出し物は、呼びかけと合唱・合奏です。始めに、呼びかけを行う代表者をそれぞれのクラスで決めました。大勢の子が意欲的に手を挙げたので、ジャンケンで代表者を決めました。代表になった子は、みんなの分まで頑張ってくれることを期待します。少ない練習時間ですが、効果的に練習を行い、６年生への感謝と祝福の気持ちを表してほしいと思います。（校長）

　１校時、６年２組は、社会の授業でした。「世界の中の日本」の単元で、日本と関係の深い国々について学習していました。
　これまでに、アメリカと中国について教科書や資料集で首都・国土面積・人口・歴史・文化などについて調べ、まとめてきました。
　今日の授業では、韓国について調べたことをまとめていました。日本と関係の深い国ですので、関心を持って学習に取り組んでほしいと思います。（校長）

　１校時、６年１組は、理科の授業でした。「地球に生きる」の単元で、人と環境の関わりについて考えていました。
　授業では、「私たちは何をしたら地球の空気（大気）の保全に役立つことができるのだろうか？」という課題について考え、話し合っていました。「電気自動車に乗る」「緑の植物を増やす」「冷暖房の設定を守る」など、自分たちができることについて真剣に意見を出していました。（校長）

　表彰朝礼後、「ぐんまエコ宣言！２０１８」で上毛新聞社賞を受賞した５年生の落合さんと飯塚さんが、「さぬ山のオオムラサキを守ろう！」の発表（プレゼンテーション）を行いました。
　南八幡小学校で取り組んでいることを分かりやすくまとめ、しっかりと発表することができました。今後も、学校全体でオオムラサキの飼育を通して、環境保全についての意識を高め、自然を愛する心を育てていきたいと思います。発表してくれた落合さん、飯塚さん、素晴らしい発表をありがとう！（校長）

　今日の朝行事は、表彰朝礼でした。作文・そろばん・環境（理科）・社会体育で活躍した子どもたちに賞状やトロフィーを渡しました。
　様々な分野で子どもたちは活躍をしてくれています。名前を呼ばれて、大きな声で返事ができる子も増えてきました。「さすが！！」と、表彰を受ける子の返事を聞いて思いました。（校長）

　今日の給食は、コッペパン・フランクフルト・カボチャサラダ・ＡＢＣスープ・牛乳でした。
　コッペパンにフランクフルトを挟んだホットドック、とっても美味しくいただきました。大きくカットされたカボチャがたっぷりと入ったサラダは、甘くてとってもよい味でした。アサリとベーコンの入ったＡＢＣスープは、優しい味付けのコンソメスープに仕上がっていました。
　（校長）

　２校時、１年３組は、外国語活動の授業でした。家族を表す「mother」「father」「sister」「brother」「grandpa」「grandma」の英単語の学習でした。
　授業では、ゲームをしながら英単語を発音する活動を行っていました。「Who’s this？」カードを引いた子どもが、グループのみんなに聞きます。そのカードを見た仲間が、大きな声で英語で答えていくというゲームです。たいへん盛り上がり、楽しそうでした。（校長）

　２校時、１年２組は、国語の授業でした。「学校のことをつたえよう」の単元の学習で、先生方へのインタビューの仕方について話し合っていました。
　「どんなふうにインタビューしたらいいですか？」廣澤先生の問い掛けに、みんな真剣に考えていました。一人一人がしっかりとインタビュー時の態度や言葉遣いについて考えることができました。
　その後、２０分休みにいろいろな先生方のところへ行き、インタビューをしていました。インタビューでしたことをしっかりまとめ、分かりやすくみんなに発表してほしいと思います。（校長）

　２校時、１年１組は、国語の授業でした。「お手がみ」の単元の学習のまとめを行っていました。
　今日の授業では、がまくんの悲しい気持ちを読み取り、文章で表す活動を行っていました。みんな真剣な表情で、がまくんの気持ちを想像し、文章に表していました。書き終えた文章を読み直してから、大河原先生にノートを提出していました。（校長）

　２校時、なかよし１組と２組は、１２日（火）に出かけた「ゆうあい作品展」の見学のまとめの学習を行っていました。
　「電車に乗ったこと」「シティギャラリーでの見学のこと」「ガストでの昼食のこと」「バスに乗ったこと」の４つの場面について、写真と文章でまとめた報告書を作成していました。　　
　みんな楽しかったことを自分の言葉で表していました。報告書が完成したら、ぜひ、発表会を行ってほしいと思います。（校長）

　今日の給食は、チキンライス・コロッケ・コールスローサラダ・チョコプリン・牛乳でした。
　チキンライスは、トマトケチャップとバターでしっかりと味付けがされていて、とっても美味しくいただくことができました。サクサクに揚がったコロッケは、じゃがいもの甘みが際立っていました。さっぱりとしたドレッシングで和えたコールスローサラダは、野菜の旨味が強く引き立っていました。チョコプリンも子どもに大人気でした。（校長）

　６年生の授業の様子です。６年１組は英語「My best memory」、６年１組は体育「サッカー」でした。英語の授業では、友達だけでなく保護者の皆様ともインタビューを通してコミュニケーションとることができました。また、体育の授業では、強い風が吹く中でしたが、温かく活動を見守ってくださいました。本当にありがとうございました。（校長）

　５年生の授業の様子です。５年１組・２組とも総合的な学習の時間で「調べた秘密を発表しよう」というテーマで発表会を行っていました。たくさんの保護者の皆様が来てくださったので、子どもたちもやりがいがあったように感じました。（校長）

　今日の５校時は、今年度最後となる高学年の授業参観でした。昨日に引き続き、本日もたくさんの保護者の皆様がお子さんの授業の様子を見にお越しくださいました。教室が狭く、たいへんご不便をお掛けし、申し訳ありませんでした。
　４年生の授業参観の様子です。４年１組は社会「伝統工業が盛んな地域」、４年２組は保健「育ちゆくからだとわたし」の学習でした。たくさんの保護者の方が見守っていたので、少し緊張した様子の子もいましたが、みんなしっかり頑張っていました。（校長）

　３校時、３年２組は、算数の授業でした。「式の表し方を考えよう」の単元の学習に、今日から入りました。
　この単元では、□を使った式を立て、答えを求める学習をしていきます。今日の授業では、線分図を使って問題の意味を理解し、□を使って式に表していました。答えの求め方を、自分の近くの友達と相談したり、確認したりしていました。みんなとっても意欲的に学習に取り組むことができました。（校長）

　３校時、３年１組は、外国語活動の授業でした。今日は、ＡＬＴのモールズワース先生に英語の絵本の読み聞かせをしてもらい、登場する動物を英語で答える活動を行っていました。
　モールズワース先生が手にしている絵本を、みんな真剣に見つめていました。そして、耳をそばだてて、登場する動物の名前を聞き取ろうと頑張っていました。（校長）

　２校時、２年２組は、国語の授業でした。昨日に引き続き、「音やようすを表す言ば」の単元の学習でした。
　今日は、「魚」「鳥」「キリン」の動きから、音や様子を表す言葉を考え、短文作りを行っていました。「魚が、スイスイ泳ぐ。」「鳥が、チュンチュン鳴く。」など、動物の動きや様子を想像して短文を作り、意欲的に発表していました。（校長）

　２校時、２年１組は、算数の授業でした。今日は、「はこの形」の単元のテストでした。
　授業の始めに、みんなで復習を行いました。学習したことをしっかりと確認して、いよいよテストとなりました。落ち着いて、丁寧な文字で問題を解き進める子どもたちの姿が見られました。（校長）