さくら２組では、みんなでビンゴゲームをしました。先生が書く数字をじっと見て自分のカードと見比べていました。
３組では、習字に取り組みました。２年生は硬筆、３年生以上は毛筆です。それぞれ取り組む文字は違っていますが、先生の話をしっかり聞きながら取り組むことができました。

つくし学級では、「不沈子」を作って遊びました。これは、浮き沈みする魚のおもちゃです。色を塗ったりして上手に作ることができました。
さくら１組では、エレクトリカルスティックを使って実験を行いました。電気を通すものはなにか、予想しながら楽しく実験することができました。

全員で図書室にいきました。
最初に自分の好きな本を見つけて静かに読みました。一人一人、選ぶ本が違っていて、いろいろなことに興味を持っていることがよく分かりました。
その後、司書の先生に読み聞かせをしてもらいました。食い入るように見て聞いて、時々笑って、とても楽しい時間を過ごすことができました。

「全国学力・学習状況調査」をうけている子どもがいるので、ゆうあい学級も全面協力体制を整えてくれました。
いつもとは違う教室で学習をする子もいました。
「今日は、テストを頑張っている６年生がいるからこっちの教室でお勉強するんだ！」と教えてくれた子もいました。
一人一人、自分の課題をしっかり確認しながら学習をすすめることができていました。

実際に実験をしながら本の読み聞かせをしました。
絵本に書いてある通りに進めていきます。実物と音声と絵でとても分かりやすかったです。隣のクラスでは、国語の学習をしていました。先生と一緒にプリントに取り組み、最後まで解くことができていました。

ゆうあい学級の低学年の子たちとALTの先生で英語の学習をしました。
アルファベットの学習に取り組みます。
先生が名前をローマ字で書いてくれたり、ビンゴゲームをして文字に親しんだりしました。楽しく取り組むことができました。

つくし組は教室で、さくら組は校庭で活動をしました。
教室では、委員会の希望を決めたり、色塗りをしたりしました。校庭では、楽しくドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりしました。
天気がよいので気持ちがよかったです。