４年生の教室ではテスト返しをしていました。テストの回答を活用しながら水蒸気の問題をどう解き回答するかを学習していました。児童の身近な教室の南北にある窓を比較・観察しながら実感を伴う水蒸気の学習をしています。

校庭で、４年合同体育の授業をしていました。学級の団結までも深まる長縄跳びです。二人の担任と学級児童は、大きな声で回数を数えていました。ますます、回数はもちろんのこと、体力向上体育好き、楽しみになってきました。