３年生夏休み作品展の様子です。ご覧下さい。

黒板には、児童が授業で学習した思考の流れが書かれています。ご覧下さい。児童の考えを導きだす工夫をしています。

子ども達は様々な数学的な考え方を自分なりに考え、他者と学び合いの活動を通して、友達の考えのよさも入れて、班の考えをホワイトボードに記入し発表していました。ねらい・まとめ・ふり返りをしていました。

英語で、好きな場所とその理由を答える学習をしていました。Ｗｈａｔ　ｐｌａｃｅ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？を学習していました。

児童玄関では、理科の学習でホウセンカの観察をしていました。ご覧下さい。

滝川小は、恒例として市立特別支援学校との交流学習を実施している。第２回の交流に向けて、交流の計画を児童自ら自力解決で集団解決で立案する学習であった。話し合いの視点は、いいと思ったところ、〜した方がいいと思ったこと。質問したいところに分け友達の意見も参考にして違いを認めつつ考えていました。

音楽室にて、「リコーダーとなかよしになろう」の演奏の学習ーをしていました。２グループになり、友だちの演奏を聴きながら歌とリコーダーの重なりの技能の表現をしていました。

３年１組、２組は国語の学習の「白い花びら」を学習していました。どちらの学級も集中していました。ご覧下さい。学習する教室も２階になり、凜として学校生活を送っています。