６月半ばから、国語辞典を使い始めました。最初の頃は、言葉一つ探すにもなかなか見つけられず、時間がかかっている児童が多くいましたが、今では、すばやく言葉を探すことができるようになってきています。

授業内だけでなく、休み時間も様々な言葉の意味を調べている児童は、写真のように、辞典が付箋だらけになっています。

授業中や日々の生活の中で、わからない言葉が出てきた時には、自分で調べて解決できるようになってほしいと思います。

　４校時、３年２組では、もう一人の養護教諭による歯科保健指導が行われました。大きな歯の模型を使ってブラッシングの仕方を復習しています。みんな真剣に先生の話を聞いていました。食後の歯磨きと就寝前の歯磨きをしっかりして、むし歯を予防しましょう。

　２校時、３年４組では、養護教諭と担任教諭のティームティーチングで歯科保健指導を行っています。感染症予防の観点から、給食後の歯磨きは見合わせていましたが、今週から来週にかけて徐々に歯磨きを再開していく予定です。流しがこまないように、各フロアで歯磨きの時間帯をずらすなどして対応します。また、うがいも飛沫が飛ばないように静かに行うようにします。

　２校時、３年１組では、３桁＋３桁の大きな数のたし算を学習しています。１マスに１文字ずつ位をそろえて書き、ひっ算の線は定規でまっすぐにビシッと書きます。ノートがとてもきれいです。みんな集中して学習に取り組んでいます。

　夏の日差しや青空には向日葵の花がよく似合います。見上げるほどに成長しました。

　３年生のヒマワリがぐんぐんと大きくなりました。見上げるほどです。今日は曇りですが、ヒマワリには太陽の光がよく似合います。

　３時間目、校庭で３年生がボールを使った運動を行っています。感染症予防のためゲーム形式のボール遊びは控え、ボールを使って一人でもできる運動を楽しんでいます。ボールを使って体ほぐしの運動を行ったり、頭上に投げたボールが落ちてくるまでに半回転、１回転してキャッチしたりしています。子どもたちは楽しそうです。こまめに水分補給の休憩時間をとって、熱中症に注意しながら体育の授業を行っています。