２校時、音楽室の前を通ると、４年３組が音楽の授業に取り組んでいました。感染症予防に気を付け、今週から音楽室での授業を再開しました。授業の前半でリコーダーの運指を練習し、後半は「さんぽ」のリズムに合わせ、ボディーパーカッションでリズムをとります。足踏みや拍手など組み合わせ、太鼓の達人のようにリズムを合わせます。「とても楽しかった」と多くの子が音楽を楽しんでいました。授業後は、クラスの入れ替えがあるので、アルコールによる机・椅子等の消毒を行い、次のクラスを迎えます。

　２校時、４年２組では算数の勉強に取り組んでいます。今日は、新しい単元「わり算」の勉強に入りました。今まで習ったわり算の学習、「割り切れるわり算」「あまりのあるわり算」を復習した後、新しく何十、何百のわり算を学習します。「８０枚の色紙を４人で分けると一人分は何枚ですか」で８０÷４＝２０（まい）の式を立て、それぞれ考え方を説明します。８０の８は１０の束が８つなので、８÷４＝２。答えの２は１０の束が２つあることを表しているので２０。「６００枚の色紙を３人で分けると一人分は何枚ですか。」６００÷３＝２００（まい）、６００の６は１００の束が６つなので、６÷３＝２。答えの２は１００の束が２つあることを表しているので２００。まとめでは、何十、何百のわり算は、１０の束や１００の束をもとにして考えるとよいことに気づけました。みんな一生懸命取り組んでいました。

　新校舎西側に、ヘチマのグリーンカーテンを設置しました。ここのところの雨と暖かさでヘチマがぐんぐんと成長してきています。ヘチマの葉で覆われ、西日が当たっても暑さを和らげてくれそうです。

　４年２組は、算数の授業で「大きい数のしくみ（かけ算）」を学習しています。今日は３桁×３桁の計算で、かける数の十の位が０の時にひっ算をどのようにすればよいか検討しています。速く解くためには、十の位を省略することもできますが、正確に解くためには、位取りを間違えないように０００とひっ算に残すこともできます。子どもたちはどちらがよいかそれぞれのひっ算のよさを出しながら検討していました。

　４年１組が国語の学習に取り組んでいます。説明文「花を見つける手がかり」を読んで、モンシロチョウがどのようにして花を見つけているのかワークシートにまとめています。みんな一生懸命取り組んでいます。

　４年生の社会です。上毛カルタ「つる舞う形の群馬県」にも読まれているとおり、群馬県はつるの形に似ています。今日は群馬県内の市町村や土地の高低、河川など大まかな地形について地図を使って調べていました。子どもたちは、「利根は坂東一の川」に読まれている利根川がどのように流れているか指でなぞりながら確認をしていました。

　４年生が算数で大きな数の学習をしています。今日は、１０倍、１０分の１にしたときに位がどう変わるか学習していました。めあてをもって学習にしっかりと取り組みまとめもしっかりとすることができました。

　４年生の教室の前を通ると、先生と子どもたちが漢字の練習に工夫して取り組んでいました。子どもたちがそれぞれの漢字を担当し、音読みや訓読み、使い方について調べ、黒板に書いて発表します。また、ミニ先生を中心に、クラス全員で漢字の書き順（筆順）について勉強しています。みんなで声をそろえて空書きをしながら、書き順（筆順）の確認をしています。

　休校期間中に種まきし、ぐんぐんと成長したヘチマの植え替えを４年生が行いました。新校舎北側に支柱を立てて植え替えを行いました。西日が当たるところなのでグリーンカーテンができたらいいなと思います。