６校時は、５・６年生による委員会活動です。体育委員さんは校庭の落ち葉掃きや玄関前のテープはがしなどを行ってくれました。また栽培委員さんは体育館脇の花壇にチューリップの球根を植えてくれました。来年の春にはきれいなチューリップの花が咲くといいですね。計画委員さんは、ありがとうの木に、たくさんのリンゴの実をつけてくれています。
　東部小では５・６年生の子供たちが１２の委員会に分かれて、学校生活がよりよくなるよう様々な活動に取り組んでいます。

　走り切った後の子供たちの清々しい表情が印象的でした。最後に男女それぞれ６位まで入賞した子の発表がありました。大きな拍手で讃えるとともに、完走した自分や友達を讃え拍手をしました。本当によく頑張りました。６年生のみなさん、お疲れさまでした。

　男子の２レースも白熱したレース展開となりました。６年男子は大回り５周＋トラック１周で１７００ｍを走ります。６年担任の先生が先導し、ペースをつくります。友達の声援に励まされながら、力を振り絞って走ります。多くの子が試走時と比べタイムを縮めるなど、力を発揮することができました。よく頑張りました。

　２５日（水）朝から曇り空で肌寒い一日となりました。１・２校時は、６年生の持久走大会です。２０分休みの練習や体育の時間の練習など、東部小の最高学年としてお手本となるような走りを見せてくれました。今日はその本番の日です。６年生は、女子→男子→女子→男子と交互にレースを行いました。６年女子は大回り５周で１５００ｍを走ります。それぞれの子が練習の成果を発揮して、最後まで走り切ることができました。よく頑張りました。

　３校時、６年５組が理科室で理科の勉強に取り組んでいます。今日は上皿天秤の使い方についての学習です。様々なものを乗せて分銅とつりあうように調整しています。

　放課後、６年生のみなさんによるストーブ設置の奉仕作業が行われました。また一つ、６年生が縁の下の力持ちとなって、みなさんのために頑張ってくれています。ストーブや煙突を友達と協力して運んだり、安全用の柵を設置したりと大活躍です。６年生のみなさん、ありがとうございました。

　３校時、６年生が持久走の試走のため校庭に集まってきました。職員室前の温度計は２２度と１０月上旬並みの気温でとても暖かいです。準備運動をしっかりして、男女各２チームごとに分かれ、試走を行います。先導は６年１組の先生が引っ張ります。（４レースとも先導で走りました。お疲れ様です）「ガンバレ！」「あと少し！」など友達への温かな声援も聞こえてきます。よい天気の中、みんな気持ちよい汗を流しています。

　芸術の秋です。６年生が１学期から取り組んできた絵画作品「ランドセルと風景」の絵が仕上がってきています。６年間使ってきたランドセルと教室の窓から見える風景を描きました。各クラス味わいのある作品が仕上がってきています。最後は６年５組の作品です。

　芸術の秋です。６年生が１学期から取り組んできた絵画作品「ランドセルと風景」の絵が仕上がってきています。６年間使ってきたランドセルと教室の窓から見える風景を描きました。各クラス味わいのある作品が仕上がってきています。続いて６年４組の作品です。

　芸術の秋です。６年生が１学期から取り組んできた絵画作品「ランドセルと風景」の絵が仕上がってきています。６年間使ってきたランドセルと教室の窓から見える風景を描きました。各クラス味わいのある作品が仕上がってきています。次に６年３組の作品です。

　芸術の秋です。６年生が１学期から取り組んできた絵画作品「ランドセルと風景」の絵が仕上がってきています。６年間使ってきたランドセルと教室の窓から見える風景を描きました。各クラス味わいのある作品が仕上がってきています。続いては６年２組の作品です。

　芸術の秋です。６年生が１学期から取り組んできた絵画作品「ランドセルと風景」の絵が仕上がってきています。６年間使ってきたランドセルと教室の窓から見える風景を描きました。各クラス味わいのある作品が仕上がってきています。まずは６年１組の作品です。

　３校時、校庭では６年生が持久走の練習に取り組んでいます。男女各２レースで走りタイムを競います。２０分休みの練習も含め、６年生は音楽が鳴り終わっても走り続けるなど、よく頑張って取り組んできています。今日は男子１７００ｍ、女子１５００ｍに挑戦です。子供たちは、友達の声援を受けながら、いい走りをしています。

　芸術の秋です。２校時、６年５組では図工の学習に取り組んでいます。絵画「ランドセルと風景」の絵に取り組んでいます。味わいのある作品が仕上がってきています。

　２校時、６年２組では、国語のテストに取り組んでいます。机を後ろ側に向け、真剣に問題に取り組んでいます。シーンと静まり返った教室で、問題に取り組んでいます。さすが６年生です。

　１校時、６年５組では、算数の学習に取り組んでいます。今日は場合の数についての学習です。コインを３回投げた時、表・裏の出方は何通りあるか、樹形図を書いて調べています。場合の数は、落ちなく数えることが大切です。子供たちは、ノートに樹形図を書いて、場合の数を落ちなく数えていました。ちなみに３回投げた時のコインの表裏の出方は８通りになりますね。

　１校時、６年３組では社会の学習に取り組んでいます。今日は、本居宣長と大塩平八郎の二人の人物を取り上げて、文化と幕末の様子について学習しています。本居宣長の「古事記伝」や大塩平八郎の乱について調べ、当時の文化や社会の様子についての理解を深めています。

　１校時、６年２組では国語の学習に取り組んでいます。今日は意見文についての学習です。６年生では、卒業アルバムの文集の制作も始まっています。国語の学習で学んだことをもとにして、しっかりした文章が書けるようになるといいですね。

　４校時、６年１組で一人１授業の研究授業が行われました。道徳科「心に通じたどうぞのひとこと」のお話を使って、親切にすることのよさについて考えました。迷わずに親切な行為をすることのできる子もいれば、迷った上で親切な行為をする子もいます。それぞれが自分とのかかわりで、主人公の「ぼく」だったらどうするだろうか考え、その時の心情について発表し合いました。その後、身近な学校生活の３つの場面で、自分はどうするか考え、友達と交流し合いました。自分のことだけ考えるのでなく、相手にとってどうなのか相手の立場を考えて親切にするなどの意見が出ました。子供たちが、自分の考えをどんどん発表し合い、親切について多面的に考えることができました。

　気持ちの良い青空が広がっています。２０分休みは、２・４・６年生の持久走です。２年生はこのあと３校時に試走があるので、４・６年生が持久走練習を行いました。音楽に合わせて５分間、同じペースで走ります。先生たちも子供たちと一緒に走り、みんないい汗をかいて走っています。音楽が鳴り終わっても、６年生たちは続けて走る子が多いです。大回り５週で１５００ｍ走った子もたくさんいます。各学年の持久走大会に向けて、自分の目標に向かって頑張っています。