始業式後、１年生は体育館で学年集会を行いました。退任する１年２組の担任の先生とのお別れ会です。１年２組の先生には、運動会での「ぐんまちゃんダンス２０２０」の振り付けの指導や持久走大会での毎朝のコースのライン引きなどお世話になりました。そして何よりも１年２組の子供たちと楽しい学校生活をありがとうございました。

　２校時、１年１組では外国語活動の授業です。ＡＬＴの先生がサンタクロースに扮して授業を行います。今日はクリスマスカードをみんなで作っています。素敵なカードができました。子供たちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

　５校時、２階の１年５組の教室訪れると、コマ回しで盛り上がっています。ひものまき方が緩く、崩れてしまう子もいましたが、まき方をしっかり教えたり、回し方のコツを教えたりすると、あちこちでコマが回るようになりました。回せた時のうれしさは格別です。きれいな模様のコマがたくさん回せるように、コマ名人が増えたらと思います。

　５校時、１年２組では生活科の学習でコマづくりをしています。木製のコマにサインパンでカラフルな模様を付けます。回すときれいな模様ができそうです。次は、ひものまき方とコマの回し方ですね。上手に回せるようコツを覚えましょう。

　１校時、校庭では１年４組さんが体育の授業に取り組んでいます。今日は、ボールを使ったゲームです。１校時の体育は少し寒いですが、みんな元気にボールを使ったゲームを楽しんでいます。

　２校時、１年５組も算数の勉強です。今日は、数の線（数直線）を使っていろいろな数を読んだり表したりする学習です。みんな頑張って学習に取り組んでいます。

　２校時、１年１組では算数の勉強に取り組んでいます。今日は２けたの数の仕組みについて調べています。９２の十の位の数は９、一の位の数は２です。具体物を操作しながら、２けたの数の仕組みについて学習しています。

　３校時、１年１組は教室で国語の勉強です。今日は新出漢字の「先」と「休」の２つの漢字を学習しています。読み方や漢字を使った言葉を集めたり、書き順をしっかり覚えて練習したりしています。

　３校時、体育館では１年３組がドッジボールを楽しんでいます。チームごとに分かれての対戦です。投げる力はまだまだ弱いですが、楽しみながら取り組んでいます。

　１年５組では、算数の学習に取り組んでいます。今日は、９９よりも大きい数についての学習です。９９より１大きい数は？、１００より１小さい数はなどについて調べ、みんなで楽しく学習しています。

　５校時、１年４組では音楽の授業に取り組んでいます。鉄琴や鈴、トライアングルなどの楽器を使って、お話作りをしています。それぞれのグループでお話にあった音色を響かせています。

　５校時、１年２組では外国語活動の学習に取り組んでいます。今日は、ＡＬＴの先生や英語専科の先生と「カナダのクリスマスを知ろう」をテーマに学習を進めています。とても楽しそうです。

　１年５組の廊下に「くまがかわにおっこちた」の絵画作品が飾られました。物語を読んで子供たちが印象に残った場面を絵画に表しています。どの作品も子供たちの思いのこもった作品となっています。

　１年３組さんの廊下に、「くまがかわにおっこちた」の感想画が掲示さされています。どの作品も子供たちの思いのこもった作品となっています。先週の金曜日には、みんなで作品を見合って鑑賞会を行いました。みんな上手にかけていますね。

　１校時、１年４組では生活科の学習でリースづくりを行っています。秋に集めてきたいろいろな木の実やお家から持ってきた飾りなどをリースに飾り付けています。この時期らしい楽しいリースができてきています。

　１校時、１年５組では物語「スイミー」を読んでの学習に取り組んでいます。場面ごとに気持ちの変化を読み取っています。スイミーのお話は子どもたちの大好きなお話です。繰り返し読んで、物語を楽しみましょう。

　５校時、お隣の１年１組でも物語の感想画「くまが川に落っこちた」のお話の絵をみんなで見合っています。お友達の作品のよさを見付けて、うまく描けたところを伝え合っています。

　５校時、１年２組では、物語の感想画「くまが川に落っこちた」のお話の絵をみんなで見合っています。お友達の作品のよさを見付けて、うまく描けたところを伝え合っています。

　１年４組の廊下に「くまが川におっこちた」の感想画が飾られています。お話を読んで、感じたことを絵に表しました。一人一人の作品に子供たちの思いが込められています。

　２校時、校内研修の一人１授業の一環として、たんぽぽ組で研究授業が行われました。生活単元学習で「冬を楽しく過ごそう　〜ありがとうの気持ちを伝えよう」テーマに授業を行いました。お世話になった人たちに「ありがとうカード」を作って感謝の気持ちを伝えます。子供たちは、ありがとうカードにメッセージを書いたり飾り付けを工夫して気持ちのこもったカードを作成することができました。