チャイムが鳴る前から準備運動を行っていました。
６年生体育の学習です。
校庭で「リレー」の学習に取り組みました。
特に、バトンパスに力を入れていました。
バトンを受ける場合、相手がどこまできたら走り出すかがポイントです。
自分の歩数で、その距離を確認しながら練習していました。
練習を重ねるほど、上達していました。
素晴らしい！！

調理実習でした。
今日は「三色野菜炒め」で、材料は、人参、キャベツ、ピーマンです。
野菜を洗う・切る・炒めるなど、役割を分担しながら、
交代して作業を進めました。
色鮮やかな野菜炒めで、とても美味しそうでした。
いや、きっと美味しかったことでしょう。
３・４時間目に実習を行った学級は、給食・・・大丈夫だったかな？

裁判所の役割について、
「犯罪や争いなどを法律に基づいて解決する」や、
「法律や政治が憲法に違反していないかを調べる」などに、
まとめていました
子供たちは、意欲的に考え、黒板にも意見を書き込んでいました。
さすが、６年生です。

たんぽぽ学級の子供たちと、更生保護女性会の皆様で、
夏野菜の苗を植えました。
植えた苗はナスやキュウリ、ミニトマトなどです。
「早く大きくなってほしい」
「早く食べたい」などの声をたくさん聞くことができました。
子供たちは収穫をとても楽しみにしています。

「ものの燃え方」の学習でした。
ものが燃えると酸素が使われて減り、二酸化炭素が増えます。
子供たちは、気体検知管を使い、
酸素や二酸化炭素の濃度を測定しました。
「ものが燃えても酸素は全部使われるわけではない」、
このことについても理解できたようです。
実験から学ぶことは実に多いです。
安全に実験を行うことができて良かったです。

調理実習に向けての準備でした。
実習では、「三色野菜（人参、ピーマン、キャベツ）炒め」と、
「スクランブルエッグ」を作るようです。
グループで、材料の分量や作業手順を確認していました。
仲良く協力し、美味しくいただきたいですね。

英語学習の様子です。
今日は、「This is me.」の学習で、
自分のできることを友達に紹介するという活動でした。
まず、ワークシートに自分について書き出し、
英語表現で友達と交流しました。
時々笑顔が見える楽しそうな学習でした。

今日は、全国学力・学習状況調査を実施しました。
１校時が国語、２校時が算数でした。
一人一人全力で頑張っていました。
ナイスファイト!!