１年生の図工の様子です。
自分がつくりたいごちそうを、粘土を使って、表し方を工夫しながらつくりました。自分がつくりたいごちそうにするためには、どうしたらよいのかな？粘土を握ったり、ねじったり、転がしたりしながら、つくることができました。
ごちそうづくりのあとは、みんなでパーティーをしました。どのごちそうもとってもおいしかったようです。

　理科のプログラミング学習の２回目は、マイクロビットのＡ・Ｂボタンを使って、マークを表示させる実習に挑戦しました。プログラミング学習の大切なポイントは、
　『学んだことを広げる』
　ことです。前回のブロックの操作を思い出しながら、今回のプログラミングに関連付けて操作をしていきます。
　「やった！うまくいったぞ。」
　「もっとおもしろい表示を工夫してみよう。」
　自分たちのアイデアをプログラムして、うまく表示できた時の満足そうな表情が印象的でした。

　理科『電気とわたしたちのくらし』の学習に、今年度から『プログラミング』が追加されました。本校でも、いよいよ本格的に実習が始まります。初回は、キットの確認とタブレットを使う時の約束などを確認し合いました。手始めに、マイクロビットでハートを点滅させるプログラミングに挑戦しましたが、どの子も上手に操作ができました。
　「おもしろいね！」
　「次回が楽しみだね！」
　子どもたちも興味津々で、次回の活動を楽しみにしています。

12月8日（火）3校時〜5校時に各クラスで、ICT支援員の方に指導していただき、パソコンのキーボードを打つ練習を行いました。次から次と出てくるキーワードに苦戦苦闘しながら、みんな楽しそうに行っていました。

　クリスマスを前にツリーを出し、飾り付けをしました。クリスマスソングをBGMにかけると、子供達は口ずさみながら飾り付けを楽しんでいました。今年はコロナ禍でもサンタクロースは来るそうです♪

　サケの卵を学校でも育てていきますが、今年度は卵の数を減らして、ゆったりと育てたいと思います。
　ところが…サケの卵を配布している間に孵化してしまった卵が見つかり、慌てて水槽に放しました。ビックリですね。
　みなさんが持ち帰った卵も数日のうちに孵化すると思います。水温と水質に気を付けて、見守って下さいね。
　

　休み時間を利用して、サケの卵を配布しました。５年生のボランティアたちが頑張って仕事をしてくれたおかげで、あっという間に卵を配ることができました。
　ビンに入った卵を大事そうに持ち帰っていく子供たちの顔がほころんで見えました。みなさん、大事に育ててくださいね。

　子どもたちが実験で溶かした食塩水と砂糖水を使って、アートな実験を行いました。
　まず、食塩水と水道水に青インクをたらすと…水道水では沈んでいきますが、食塩水ではインクが浮きます。一方、食塩水に砂糖水を入れると、砂糖水は重いので底に沈みます。この性質を利用して、砂糖水と水道水に色を付け、食塩水に入れてみると…なんとも美しい層が出来上がりました。
　「わあ！きれいだ！」
　「うまくできたね！」
　子どもたちも予想以上のできばえに大満足でした。

昼休みに表彰が行われました。
持久走での上位１０位までに賞状が渡されました。なかでも男女別１〜３位までには校長室にて賞状の授与が行われました。
例年とは異なる行事ではありましたが、子どもたち一人ひとりの頑張りが見られました。

人権教育強調旬間の最後の日に、高学年代表による人権作文の発表がありました。
各学年とも人権に関連したＤＶＤを視聴しての感想を発表していました。６年生は、北朝鮮拉致被害者である横田めぐみさんに関係した「めぐみ」についてでした。
人権については、群馬県でも人権重要課題を設定して、啓発に取り組んでいるところです。人権は、毎日の生活と関係があるものなので、この機会に学んだことを生かしていってほしいです。

　今年度もサケの卵を配布する時期になりましたが、当日に向けて、５年生の有志が『サケのボランティア』として参加をしてくれました。エサを袋詰めしたり、ディスタンスを守るためにラインテープを張ったりと、短時間であっという間に準備が整いました。

　もののとけ方の発展学習として、『食塩水でたまごを浮かせてみよう』という実験を行いました。はじめのうちは、なかなか変化が見られませんでしたが、グループから
　「わあ！浮いた！」
　と声が上がると、負けじと食塩をとかして頑張っていました。
　「うずらの卵は浮いたけど、ニワトリの卵はどうかな？」
　そこで、再び食塩をとかし始めると…これも見事に浮きました。
　「すごいすごい！」
　「おもしろいね！」
　卵の動きに感動する子どもたちでした。

　放送委員会では、季節ごとに放送室の入り口を模様替えしています。今回の委員会活動では、１２月の飾りつけを作成しました。季節はもうクリスマス…子どもたちも色塗りがとても楽しそうでした。

お昼の放送で人権教育強調旬間の取組として、人権について考えた作文の発表がありました。学年代表らしい、堂々とした態度で自分の考えを伝えることができていました。

なわとびのジャンプ台の上で、いろいろなとび方の練習をしています。
友達と一緒にとぶ「ながなわとび」も、とっても楽しいです。
これから、たくさん練習をして、どんどんとべるようになるでしょう。

今週はあいさつ週間です。重点目標は「自分から進んであいさつしよう」です。子どもたちは、このことを意識して積極的にあいさつすることができるようになってきました。交通当番の保護者、あいさつ運動の地域の方、バスを待っている方などあいさつの輪が広がっています。
また、生活委員が昼の放送で、全校児童にあいさつの大切さについて呼びかけもしています。

ＰＴＡ役員の方々と学校の教職員による会議が行われました。
本年度のまとめに向けた確認や来年度の方向性について話し合われました。
保護者の皆さんも子どもたちのために頑張っています。

図書委員はクリスマスの飾り付けや読書マラソンで読んだ本の紹介文を作成していました。こんな状況ですが、中居小の子どもたちは、新型コロナウイルス感染症予防の決まりを守って読書しています。

2学期最後の体育委員会の活動は体育館の掃除を行いました。

真っ白だった体育館の床が輝きを取り戻しました。

掃除をするとスッキリした気分になりますね。

５・６年生お疲れさまでした！！

　ミョウバンの結晶をルーペで観察してみると、まるで氷のように見えます。子どもたちも
　「きれいだなあ！」
　「ダイヤモンドみたいだ！」
　と食い入るように観察していました。いわゆる宝石も結晶の類ですが、キラキラしたものは、子どもも大人も大好きですね。