明日の終業式を前に、大掃除を行いました。大きな机や棚を移動させて、隅々まで掃除しました。
校舎は４６年目を迎えて大分古くなりましたが、いつも以上にきれいになりました。

土日などの休日は、地域の方とＰＴＡ保護者ボランティアによる作業が行われていました。
写真にはありませんが、この灌水作業の前に地域の方が暑い中、芝生周辺の除草作業を丁寧に行っていました。その後、ＰＴＡ保護者ボランティアによる灌水がたっぷりと行われました。

梅雨が明けて、とても暑くなってきたので欠かせない作業をお世話になり、大変ありがとうございます。

１３日に着衣泳を行いました。一年ぶりの水泳だったので、体が感覚を取り戻す時間もなく、慌ただしい着衣泳体験でしたが、思いがけず入水してしまったときにあわてないで対処することを学びました。着衣のまま脱力して浮かぶことに挑戦しました。

　ホウセンカの花がきれいに咲いていますが、沖縄地方ではホウセンカの花を『てぃんさぐぬ花』と呼んでいます。同名の歌がありますが、
　てぃんさぐぬ花や　ちみさてぃにすみてぃ
　（ホウセンカの花は　爪に染めなさい）
　うやぬゆしぐとぅや　ちむにすみり
　（親の言葉は　心に染めなさい）
　沖縄では、古くからホウセンカの花の汁を爪に染めて魔除けとする風習があります。鮮やかな色の花を見ると、本格的な夏の到来を感じます。

　理科の実験用に育てたジャガイモが収穫の時期を迎えたので、掘り出しました。食用が目的ではないので、出来は問いませんが、風通しの良い場所につるしておくと、翌年の種イモになります。これだけあれば、十分な量です。

　ホウセンカを上から見ると、それはそれは見事な放射状の葉の付き方をしています。これは、ホウセンカの葉に多くの日光が当たるように、工夫されているからです。植物は概ねこのような仕組みで養分をたくさん作っているのですが、こうした知恵に触れると、自然の仕組みは良くできているなあと感心します。

二人組になり、左右からフルーツの名前を言っていきます。二人があうと、じゃんけんをして、負けた子はスタートに戻ります。また、自分が好きなフルーツのヒントを出して、友達に当ててもらう活動をしました。

毎日たくさんあさがおがさいています。あさがおの花で色水をつくりました。とてもきれいな色です。その中に、酢や炭酸ソーダを入れると、赤色や緑色に変わりました。

３年生、理科では「風やゴムで動かそう」をやっています。
理科では初めての実験を行いました。風の強さ、ゴムののばし方によって車の動きはどうなるのか調べました。自分たちで予想して、友達と協力しながら調べていました。はじめて実験ということもあり、とても楽しんでやっていました。

国語の教科書に落語がでてきます。学習が終わった後に「はなし家さんのように工夫して音読しよう」をめあてにして、発表会が行われました。
教科書を手元に置いて音読しましたが、中にはペアで全て暗記して動きまで考えて発表した子もいました。また、先生も太鼓や座布団の小道具を持ち込んで雰囲気を出して、盛り上げていました。

１年生も学校に慣れ、図書室で司書の先生の指導を受けて本を借りたり返したりしていました。
また、自分が読んだ本を掲げて、友達に紹介していました。聞いている友達は、本の表紙を見ると「あっ、あれだ」「知ってる」など興味を持って聞いていました。

４．５．６年生が参加するクラブ活動は異学年との交流もできる活動です。いつもとちょっと違う雰囲気も見られました。
運動クラブは、元気に体を動かして活動していました。

1学期最後の外国語活動です。
ALTの先生から、1学期がんばったご褒美シールをもらい、みんなとっても嬉しそう！
そして、この日はお楽しみ学習です。「ズートピア」の映像を字幕で見て楽しみました。
映画を見たことがある人がほとんどだったので、内容はよくわかっていたようですが、
「今日はみるだけでなく、耳を使った学習です！みんなの知っている単語やフレーズはあるかな？」意識しながら鑑賞しました。
ところどころみんなもわかる単語やフレーズがあったので、楽しい学習になりました。

９月からの外国語活動も楽しみです！

今日、着衣泳を行いました。長袖長ズボンのほうが水着を着ているときに比べて泳ぎにくく、空のペットボトルがあると浮きやすくなることを経験しました。

芝生化事業は県の補助事業であることから、県総合教育センター（伊勢崎）のハートフルサポートステーションの皆さん８名が作業のお手伝いに来校されました。
芝生への施肥、除草、灌水などの作業を実施しました。７．８月にあと３回ほどお手伝いに来校されます。
多くの皆様に支えられ、芝生は元気に成長しています。

１学期最後の表彰式が行われました。本来であれば、全校朝礼を行うところですが、コロナ禍ということで放送で紹介し、その後校長室で表彰しました。
様々な場面で子どもたちは活躍しています。

１学期のいじめゼロプロジェクト振り返りの実施について、代表委員が校内放送で呼びかけていました。夏休み前に、各学級で取り組みの反省や学級の状況について確認して２学期へとつなげていきます。

　理科の観察で使ったインゲンマメをそのままプランターで育てていますが、ようやく花が付き始めて、ところどころに実がなり始めています。もともとは、畑で育てるものですので、理科室のある２階には、なかなか花を目当てに虫たちが上がってきません。梅雨が明けて、気温が一気に上がったところで、虫たちも活発に動いてくれることを期待しています。

　田んぼに水が入ると、しばらくして様々な生き物が出現しますが、ホウネンエビもそのひとつです。この小さな生き物は、水や天候など、条件に適した環境になると、一気に現れて、しばらくすると、ぱったりと見られなくなります。田んぼの底に産み付けられたホウネンエビの卵は、水が無くなって乾燥した状態でも死ぬことはなく、水が入って環境が整うまで、何年でも卵のままでいられるのです。昔の人は、ホウネンエビがたくさん見られる年は、豊作になると喜んだことから、その名が付いたと言われています。現代人には思いつかない名前かも知れませんね。小さな水の住人に、興味津々の子どもたちでした。

　１学期の学習を振り返る時期になりました。５年生の理科では、タブレットのアプリを使って、ドリル学習と確認テストを行いました。
　ドリル学習は、自分でコースを選んで問題を解き、出来栄えに応じて更にステップアップや振り返りができる内容になっています。ペーパーのドリルやテストと違って、繰り返し挑戦できるのが、タブレットの良さの一つです。