「平和な国」を題字に書き初めに挑戦！
さすが高学年，準備や場所など整然としていました。
筆さばきもとてもダイナミックに行う子どもたちが多くいました。

６年生の題字は「伝統文化」です。
左右や上下のバランス，入り・止め・はねなど，慎重に筆を運ぶところはさすが６年生！
集中して書する雰囲気が学級内漂っていました。
・・筆の伝統文化も大切にしてほしい・・

校内書き初め展に向けて，「はつ日」の題字に挑戦！
勢いよく筆を運び，書するのに四苦八苦。でも昨年末の「太筆講習」を体験し，のびのびとした書を意識して取り組んでいました。

５校時に４年生の両クラスが校庭で体育を行っていました。
縄跳びの種目に挑戦した後に，ミニサッカーゲームを行い汗を流していました。
４月からは，１つのクラスになるので，その準備期間に入っています。

男の子たちが，校庭のサッカーゴールの取り合い。
高学年の子どもたちを中心に，サッカーを学年ごとに楽しんでいます。
また，一輪車をかなり入れ替えたので，ここにも楽しむ姿がありました。

本日から後期の授業がスタート。
正月にちょっと不規則な生活をしてしまったようで，眠そうな雰囲気でした。
６年生が明るくリードして登校していました。まとめの期でもあるので元気出してがんばりましょう！

元旦の初日の出を屋上から撮影しました。
少し雲が地平近くにあり，ご来光までに時間がかかりましたが，とても美しい日でのを見ることができました。
今年もよい年でありますように！

合同での体育の授業風景です。
男女に分かれて，サッカーのミニゲームなどを行っていました。

１組は，理科のテスト返し風景です。
２組は，図工と家庭科の授業風景です。
あと少しで最上級生！授業に真剣に取り組む姿となってきています。

１組は，音楽授業です。リコーダーを２人で音をあわせてふけるよう練習していました。
２組は，テスト返しを行っていました。休み前でもあるので，どの学年もテストが多くなっているようです。

１組は，国語のテスト行うところでした。文章を読み答える難問テストのようでした。
２組は，朝の会の様子です。１日のスケジュールを共有して生活する態度を身につけているようです。
２校時は，合同で体育を行っていました。本校は少人数な学級編成な面があるので，体育は単元に応じて学年体育を行っています。

１組は，休み前の学習内容のまとめとして算数のテストを行っていました。文章題の数字に丸をつけ，数字を意識して式を立て，必死に計算していました。
２組は，算数の大きな数字を漢字を用いて表す学習内容でした。落ち着いた授業態度で学んでいました。

１組は，算数の１００までの数を学習していました。大きな数になっていくので少し戸惑いも感じていました。
２組は，冬休み中の読書本を借りていました。本探しに夢中，そんな顔が初々しく感じました。

後期より，蔵書本にすべてバーコードをつけて，ＰＣ操作による貸し出しが行われています。
最初に，各個人バーコードに機械をあてて，次に借りる本のバーコードをに機械をあてると完了になります。
各個人が何冊読んだのか，期日内に返却されているか，すぐに分かるものでもあります。
利便性も高まったので，たくさん読書を行ってほしいと思います。

ゲーム後，「学校坂道」を合唱しました。学校全体，合唱の音質が変わってきたような気がします。最後に，３年生以上が授業で行っているグループでの活動を行いました。

集会音楽委員がリードして，リズムの拍子打ちゲームで和む導入からスタート。
児童は，このゲームをいつも楽しみにしているようです。

食に関する指導後の給食風景です。
酢豚内の「ピーマン食べ終わったよ」とか，「にんじんあと少し」など野菜を残さず食べようとする声があちらこちらで聞こえました。授業の成果は大きいと思いました。
もう一方のクラスも近々指導を行う予定です。

１年生の授業の終わり頃に給食室を訪れてみました。
丁度酢豚に使用するピーマンとタマネギを技士さんたちが，包丁で丁寧にカットしているところでした。
栄養士が学校にいるので，担任といつでもコラボできる環境です。また，給食を学校内で作っているので，温かくできたてを食べられます。
技士さんたちは，常に野菜等機械を使わず手切りで食材をカットしています。機会切りと違い，野菜等に味がよくしみていると感じ取っていいます。
恵まれた環境での学校給食，影の労も感じ取り食してほしいと思っています。

箱に入った野菜を触って当てるゲームから始まり，
　赤：体を大きくする野菜
　黄：強い力になる野菜
　緑：体の調子を整える野菜　と，野菜の特性を学び，分類するゲームを行いました。

「茄子は，すっぱいから嫌い」，「茄子は味がしないから嫌い」など，野菜本来の甘さに気付く食感が育っていないこともよく分かりました。

今日の給食の献立は「酢豚」です。ピーマン嫌いが多いようでしたが，野菜の特性を知り今日は残さず食べきってほしいと思います。

食に関する指導で，栄養士と担任とのティームティーチングで「元気のひみつを考えよう（何でも食べよう）」というテーマの授業を行いました。
職員全体での研修の場としても設定されたものです。