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【1年生】校外学習「サファリパーク」

 みんな楽しみにしていた校外学習!あいにくの天候でしたが、元気に出発!
 バスの中ではDVDを見て、楽しく過ごしました。到着時は小雨だったので、記念写真も撮れました。
 いよいよ動物とご対面!バスの中から至近距離で見られる動物たちにみんな大興奮♪特に盛り上がったのは、やはり「猛獣ゾーン」でした。
 途中、バスを降り、鹿にせんべいをあげました。小鹿がとてもかわいかったですね。

【学校へ戻ってから…編に続く】
いざ!出発! いざ!出発!
バスから動物を見ました! バスから動物を見ました!
鹿におせんべいをあげました! 鹿におせんべいをあげました!

【1年生】校外学習 群馬サファリパーク5

校外学習 群馬サファリパーク5
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【1年生】校外学習 群馬サファリパーク4

校外学習 群馬サファリパーク4
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【1年生】校外学習 群馬サファリパーク3

校外学習 群馬サファリパーク3
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【1年生】校外学習 群馬サファリパーク2

校外学習 群馬サファリパーク2
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【1年生】校外学習 群馬サファリパーク1

10月7日(金)1年生が校外学習で、群馬サファリパークに行って来ました。今日の様子などの詳細は後日更新しますが、取り急ぎ今日の写真をアップします。
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10月7日本日の給食メニュー

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くろパン
牛乳
マカロニグラタン
チキンあえ
キャベツスープ

10月6日本日の給食メニュー

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ごはん
牛乳
ぶたにくのアップルソースかけ
ビーンズサラダ
あきのごまじる

10月5日 就学時検診お世話になりました。

令和5年度入学児童の就学時検診と保護者対象の就学時子育て講座が開かれました。来年度の入学児童数は、昨日の段階で39名です(今後増減あり)。子どもたちが健康診断を受けている間、体育館では、就学時子育て講座が開かれました。講師に高崎市家庭教育推進協議会委員の宇佐美あい子先生をお招きして「よい親子関係を考える〜他を思いやる心、子どもが愛されていると感じるとき〜」と題して、子育てについての心構えについてお話しいただきました。
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5年生 英語「自由な1日の過ごし方について伝えよう」

英語で「自由な1日の過ごし方」についてスピーチをしました。大きな声でハキハキとアイコンタクトを意識しながら発表しました。スピーチの後はサイモンセイズゲームをして盛り上がりました。
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10月5日本日の給食メニュー

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むぎごはん
ジョア
シーフードカレー
※就学時検診のため早給食メニュー

【6年生】家庭科の授業の様子

6年生の家庭科の授業の様子です。今取り組んでいる課題は、エプロンづくりです。仕上がりが楽しみですね。
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10月5日 書写優秀作品展

1年生から6年生までの夏休みの課題として提出した作品です。2階児童玄関正面に掲示してあります。
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【6年生】運動会&解団式

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10/1に快晴のもと、小学校生活最後の運動会が行われました。
6年生として自分の仕事にきちんと取り組むことで下級生の競技をサポートし、自分たちの競技では最後まで力を振り絞り、全力で競技に取り組むことができました。

4日の解団式では下級生に運動会を終えての思いや、下級生に伝えたいことを団役員を中心に話しました。
団旗を5年生に渡すことで来年の北部小学校の運動会を託しました。

これで運動会に関することは終わりましたが、修学旅行や卒業に向けて取り組むことがたくさんあります。
これからも頑張っていきましょう。

【2年生】算数「さんかくやしかくのかたちをしらべよう」

 2年生の算数は、新しい学習に入りました。今日は、教科書に付いている三角や四角の形を使って船やロケットなどの形作りをした後に、それらの形を三角と四角の仲間に分けました。
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5年生 体育「ティーボール」

運動会が終わり、体育ではティーボールが始まりました。なかなか上手く打てず苦戦している姿も見られましたが、徐々にコツをつかんでいきたいと思います。
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10月4日 マーチングパレード練習

5年生、6年生によるマーチングのパレード練習を行いました。昼休みに校庭を周回する形で行いました。行進しながらの演奏で、大勢の下級生が見守る中での練習だったので、少し緊張も見え隠れしていました。今後練習を重ねていく中でもっともっと上達していくと思います。本番が楽しみです。
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5年生 解団式

今年度の運動会も無事に終わり、今日は朝行事として解団式を行いました。そこでは、6年生からのあいさつがあり、その後5年生へ団旗が引き継がれました。みんなの来年の活躍、リーダーシップを期待しています!
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10月4日本日の給食メニュー

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パーカーハウス
牛乳
きのこハンバーグ
てっこうつサラダ
ABCスープ

10月4日 運動会解団式

赤城団、榛名団、妙義団の解団式が行われました。徒競走、遊競技、団別リレーと、皆とてもよく頑張った運動会でした。お疲れさまでした。
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