教職５年目の先生の研究授業がありました。習った図形を変形し、三角形の面積の求め方を考え、説明を行う５年生算数の授業でした。子どもたちが自ら課題を解決していく力を身に付けるために、子どもたちの興味を引きつける教材を用いた授業で、子どもたちも生き生きと学習活動を進めていました。