寒さにも負けず、１年生はなわとびをがんばっています！
冬の体力づくりとして、体育だけでなく休み時間もいろいろな跳び方に挑戦しています。
　今日は、長縄跳びもやりました。たくさん練習して続けてとべるようになるといいですね。

　お休みの日に、自分で決めた「家での仕事」に取り組みました。
　実際にやってみて、むずかしかったところやうまくいかなかったところをお友達に相談し合いました。
　お友達のアドバイスやおうちの人からのアドバイスにたくさんのヒントをもらい、第二回目に向け、「自分のパワーアップ大作戦」をつくりました。
　２回目に向けみんなやる気まんまんです！

　１年生の外国語は、familyの言い方を練習しました。
日本語の言い方とのちがいに気をつけながら、たくさん練習しました。
カルタをやったり、家族カード集めをして、徐々に英語での言い方が定着してきました。

　はこや紙袋を、いろいろな材料で飾り、入れ物づくりをしました。
おうちにあるビーズを入れよう！
色鉛筆をいれたいな！
など、使い道はさまざま。使いやすくするために工夫する姿もありました。
楽しい飾りもたくさんつけられ、教室がみんなの作品で彩られています。

　生活科「じぶんでできるよ」の学習で、かぞくの１日調べをしました。
　家庭でのいえの人の役割がたくさんあることに気づくことができました。

“わたしたちのためにやってくれていることが多いよ”
“やることがたくさんあって大変そうだね”
など、さまざまな意見を出し合っていました。
　写真は、そんななかで「自分たちにも何かできることはないかな？」とみんなで意見を出しあっているところです。

　家族のために自分たちができそうなことを一生懸命考えています！

　ある日の朝学習の様子です。短い時間ですが、プリント学習をしたり、計算ドリルを進めたりしています。
　最近は、自分のやるべきことを自分で決めて取り組むこともしています。
　みんな朝から集中して、静かな中でもくもくとがんばっています。

　国語「きこえてきたよ、こんなことば」の学習では、写真をみて、その写真からきこえてきた言葉をタブレット上の付箋に書き込むという活動をしました。
　今日は、校外学習で訪れたときのサファリパークの動物の写真を使って考えました。
　自分の考えを書き込んだ後に、画面上でお友達の考えを見合いました。自分とはちがう意見に触れることで、考えがふくらませることができました。
　

　１年生は、春先からアサガオを育ててきました。発芽・開花など成長の時々に、絵を描いたり、タブレットで写真を撮ったりし、観察記録をつけてきました。
　今日は、最後の種取りをし、種の入ってる袋の様子やつるの様子をタブレットで写真におさめ、観察しました。
　花が咲いたときは、写真を見比べて、友達と花の色のちがいを感じることができました。
　来週は、アサガオの学習のまとめをします。自分のアサガオを写真に残すことで、季節ごとのアサガオの様子を振り返ることができます。
　

　１年生が春先に種まきをしたマリーゴールドが、最近まで花壇をきれいに彩っていました。秋もだいぶ深まり、お花もそろそろ終わり…。
　何かできないかと考え、みんなでマリーゴールドの花を摘み取り、色水作りをしました。
　お水の量や、花の微妙な色の違いで、それぞれ個性豊かな色水ができました！その色水で、白い紙に絵を描きました。
　うっすらと色づく自然な色がとてもすてきでした。

　国語「うみへのながいたび」の学習では、場面ごとの“母ぐま”と“子ぐま”の気持ちを考えました。
　場面ごとにある親子の写真をタブレットで送り、自分の考えた親子のくまたちの気持ちを、画面上のカードに書き、それを友達と見合うという活動をしました。
　友達の考えを見たり聞いたりすることで、なるほど！と思ったり、自分とは違う意見に触れたりすることは、考えを深めることにつながります。
　１年生も少しずつタブレットの扱いに慣れてきました。
　

　秋の木の実やきれいな葉っぱをつかって、おもちゃやカードなどをつくりました。
今日は、みんなの自慢のおもちゃで遊んでみました。
　マラカスチームからは、「先生〜音楽かけてください〜♪」CDに合わせて合奏が始まりました。まといれやけん玉チームは、残ったどんぐりをお金に見立てて、「いらっしゃいませ〜！」とお店屋さんが始まりましたよ。
　みんな思い思いに遊びが広がり、とても楽しく遊ぶことができました。

　養護の馬場先生に、「歯の健康と手洗い」についてお話をうかがいました。
１学期に歯の学習をしましたが、少し忘れていたところもあったので、自分の歯を大切にしようと再確認することができました。
　また、後半は「手洗い」についてお話がありました。実際に手を洗ってから、特別な液をつけ、ライトに当ててみると・・・まだまだ汚れが！！これにはみんなびっくり！
爪の間や、手首のあたり、手の甲側に、汚れが残っていた子が多かったようです。
　手洗いカードを持ち帰りました。おうちでもぜひ取り組んでみてください。

　算数で「かたちあそび」の学習で使った空き箱や筒を使って、動物や乗り物などを作りました。
　まずは、空き箱とにらめっこ！見る向きによって、箱から連想するものもさまざま。
　工夫いっぱいのすてきな作品ができあがりました。
　学習参観の際に、教室やプレイルームに飾っておきますので、ぜひご覧ください。

　今日からひきざんの学習に入りました。
『１３−９』の計算のしかたをみんなで考えました。
「３から９は引けないよ」「ブロックでやってみよう！」など、これまで学習したことをみんなで思い出しながら、話し合いをしました。

　おうちからたくさんの空き箱や筒をもってきてもらいました。
　今日は、その箱を、にている形ごとにグループ分けをしました。みんなで力を合わせて、すべての箱の分類に成功！
「これは長四角だよ！」「筒は転がるけど、箱は転がらないね。」など、箱ごとにその特徴を話し合うことができました。

　いよいよ来週にせまった持久走大会。
体育の時間はもちろん、朝の時間や休み時間も練習をがんばっています。
当日もあきらめないで最後まで走り抜いてもらいたいです。
がんばれ！１年生！

人権擁護委員の方々が来校し、ペープサートを使いながらわかりやすく人権のお話をしてくださいました。

　自分が調べたい乗り物を選び、「のりものカード」を作りました。
今日は、完成したカードを友達と読み合う時間でした。友達の作品のよいところを見つけ、「よかったですカード」（ふせん）によかったところを書いて、お友達にプレゼントしました。
　この学習を通して、“乗り物はかせ”がたくさんの１年生です。

1年生は新しい感じを毎日少しずつ覚えています。漢字ワークには花丸がたくさんあって、嬉しそうに見せてくれました。これからもたくさん勉強してたくさん花丸をもらってくださいね。

1年生は生活科でどんぐりや松ぼっくりを使って「くうふうしておしえあおう」の学習に取り組んでいます。身近にある材料で一人一人が工夫して作品を仕上げています。この後どんな工夫をしたのか立派に発表する姿が目に浮かびます。