３・４年生になると、やはりリズムとテンポが違いますね。
　かけ声も大きさも頼もしく感じます。
　記録が更新できたようです。
　頑張りましたね。（校長）

　晴天の下、体力集会を行いました。
　今年度最後の取り組みです。
　各学級で長縄跳びの記録更新に向けてチャレンジしました。
　１・２年生も、前の友達に続いて縄に入れる子がだいぶ増えてきました。
　いいですね。（校長）

　３月１１日、震災から１５年が経ちました。
　いまだ２５００人以上の方が不明であるとのことに胸が痛みます。
　今日は、震災が発生した時刻に全校で黙祷を捧げ、犠牲になられた方々へ弔意を表す予定です。

　今朝は６名の皆様にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。
　こうして日常生活を送ることができていることに感謝します。（校長）

　来年度からのタブレットの入れ替えに伴い、これまで使ったタブレットのデータを整理したり、きれいに拭いたりと準備をしていました。
　ずいぶんとお世話になりましたね。
　おかげで学習も充実しました。（校長）

　木版画の学習でした。
　下絵に沿って丁寧に彫り進めていました。
　５年生にもなると、彫刻刀の刃の使い方が上手ですね。
　刷るときにはぜひ見に行きたいと思います。（校長）

今日の給食の献立は、
「バンズパン・アーモンドサラダ・クリームスープ・牛乳」でした。

◆じゃがいもがたっぷりのクリームスープは、とてもコクがあっておいしかったです。今日は寒かったので、ちょうど良かったですね。サラダも、アーモンドやパインがたくさん入っていて豪華でした。今日もおいしい給食をご馳走様でした。（校長）

　「わっかでへんしん」の仕上げです。
　いろいろな「輪」を頭や腰や手首に巻いてニコニコしている様子が、何とも可愛らしいですね。
　完成した子から、先生に写真を撮ってもらっていました。
　上手に変身しましたね。（校長）

　今日もいい天気です。
　全国的に見ると、場所によっては雪や雨の所もあるようですが、この辺りの冬の安定した天気には本当にありがたいなあと思います。

　今朝は３名の皆様にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。（校長）

　「大きな絵はがき」という題材をとおして、より良い友達関係について考えを深める学習でした。
　子どもたちは、自分の考えをしっかりとワークシートに書いていました。（校長）

　４年生の復習に取り組んでいました。
　問題を解いては、黒板に張り出された解答を見て確認をしていました。
　そして、課題をどんどん進めていました。
　頼もしい姿でした。（校長）

今日の給食の献立は、
「麦ご飯・ホイコーロー・スーミータン・フルーツババロア・牛乳」でした。

◆最近はなかりメジャーになったホイコーロー（回鍋肉）ですね。甘辛いタレが肉や野菜によく絡んで、とてもおいしくいただきました。タレのしみた麦ご飯も最高でした。スーミータンも玉子がたっぷりで、豪華な感じがしました。フルーツたっぷりのババロアも子どもたちの大好物です。おいしい給食をご馳走様でした。今日は職員室の職員の数が普段より少なかったので、大盛りでおなかいっぱいになりました。（校長）

　校庭は暖かく気持ちがいいです。
　学年合同で「ボールけりゲーム」の学習でした。
　相手に上手に届けるにはどんな工夫をしたら良いかを考えながらパスを出しました。
　また、足のどの部分で蹴ればうまくいくかを共有して、再開しました。
　子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。（校長）

　週の始めの月曜日です。
　いい天気で、気持ちの良いスタートが切れますね。
　いよいよ授業日数も６年生は１１日、５年生以下は１３日を残すのみとなりました。
　一日一日を大切にしていきましょう。

　今朝は７名の皆様にご挨拶ができました。
　今週もよろしくお願いいたします。（校長）

今日の給食の献立は、
「ご飯・鰆の西京焼き・切り干し大根のごま和え・たぬき汁・牛乳」でした。

◆西京焼きの味噌の風味が良く、身も厚くてとてもおいしい鰆でした。まさに春を感じさせる献立でした。ご飯のおかずにピッタリでした。ごま和えのごまの香りも良かったです。具だくさんでだしの利いたたぬき汁も優しい味でほっとしました。今週もおいしい給食をご馳走様でした。今年度の給食も残り１１回（卒業生は１０回）となりました。（校長）

　「箱の形の特徴を調べよう」の学習でした。
　直方体の展開図から、面の過不足なく組み立てられるかを考えていました。
　実際に工作用紙を使ったり、頭の中で考えたり…。
　頭の中で、展開図が直方体に変わっていくイメージをもてているような子もいて、感心しました。（校長）

　毛筆学習のまとめとして、「水玉」を書いていました。
　今年度から始めた毛筆でしたが、だいぶ慣れたでしょうか。
　筆を動かす様子も様になってきましたね。
　４年生でも引き続き頑張ってくださいね。（校長）

　「かたちづくり」の学習でした。
　数え棒を使っていろいろな形を作りながら、棒に着目するなどして形の構成についての概念を形成していきます。
　タブレットも効果的に使えていました。
　頼もしい学習の姿でした。
　いいですね。（校長）

　まとめのテストをしていました。
　しっかりと答案に向き合い、解答欄にすらすらと答えを書いている様子を見て、成長したなあ！と感心しました。
　立派な後ろ姿でした。
　いいですね。（校長）

　ひんやりとしていましたが、天気もよく、さわやかな朝でした。
　さあ、週の最終日！
　けがなく、事故なく、元気に過ごしましょう。

　今朝はお二人の方にご挨拶ができました。
　今週もありがとうございました。（校長）

今日の給食の献立は、
「丸パン・デミグラスソースハンバーグ・チーズサラダ・コーンポタージュ・牛乳」でした。

◆見るからにおいしそうな献立ですね。子どもたちもおいしいハンバーガーを作って食べたことでしょう。出張で食べられなかったのが残念です。というわけで、写真・検食は教頭先生でした。（校長）