「かたつむり」の曲に合わせて、手拍子を打っていました。
　休むところはきちんと手拍子を空けることができていて、とても上手でした。（校長）

　１年生も好きな本の投票を行っていました。
　ある男の子と一緒になって本を探したおかげで、イモリとヤモリの違いを思い出しました。
　その子は、分類番号から本を探していました。
　感心ですね！（校長）

　生活科の学習で育てているアサガオがきれいに咲いています。
　よく見ると、似たような色でも一つ一つ微妙に違います。
　人間と一緒ですね。（校長）

　１年生が楽しそうに元気よく水遊びをしていました。
　アヒルさん歩きやカニさん歩きが上手にできていました。
　小学校のプールにもずいぶんと慣れたようです。
　校長室に戻ってからも、時折プールから歓声が聞こえていました。（校長）

　４年生の水泳の授業に参加していたら、１年生が楽しそうな遊びをしていました。
　「なつがやってきた」の学習で、水遊びをしていました。
　鉄棒に吊り下げた的などに向かってペットボトルでっぽうで水をかけていました。
　見事に命中していたようです。（校長）

　１年生の水泳の時間に、久しぶりに夏の太陽が顔を出しました。
　とても気持ちよさそうに水慣れや水遊びをしています。
　落ち着いて取り組めていて、立派ですね。
　楽しんでください。（校長）

　よこがきの練習をしていました。
　練習ノートに向かう姿がとても立派で感心しました。
　後ろ姿も凜々しいです。
　教室中がシーンとしていました。（校長）

　物語文「おおきなかぶ」の音読劇に取り組みます。
　役割分担を決めて、班ごとに練習をしていました。
　ナレーターの子以外は教科書を持たず、自分の台詞を覚えています。
　頑張ってくださいね！（校長）

　毎日大事にお世話をしているアサガオが、きれいな花を咲かせ始めました。
　色もそれぞれでとてもきれいです。
　これからどんどん咲くでしょう。
　楽しみですね。（校長）

　シャワーや腰洗い槽では、冷たく感じていたようですが、１年生もプールを楽しみました。
　見ていると、二人組で人数確認をするバディが上手なので感心しました。
　しっかりしていますね。（校長）

　いよいよ１年生の初プールでした。
　とても気持ちよさそうに水慣れ・水遊びをしている様子を見て、とても微笑ましかったです。
　小学校での水泳の勉強を、楽しく安全に頑張ってくださいね。（校長）

　講師の方をお招きし、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。
　楽器の演奏のはじめの一歩ですね。
　これからの上達を楽しみにしています。
　講師の先生には、先日の３年生のリコーダー講習会に続いてお世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

　１・２組とも、これから始まる水泳学習のための事前学習をしていました。
　持ち物の準備や学習のきまり等、勉強することがたくさんありますが、小学校のプールに早く慣れて楽しく学習できるといいですね。（校長）

　ボール投げ遊びの最終回です。
　それを告げられると「えー！」と残念そうな声が聞こえました。
　元気に準備運動をした後に、早速「転がしドッジボール」と「投げドッジボール」に分かれてゲームが始まりました。
　ボールの扱いがずいぶんと上達したように感じます。
　いいですね！（校長）

　「花をさかせよう」の学習です。
　アサガオも順調に育っています。
　よく観察できていますね。
　きれいな花がさくのが楽しみですね。
　何色の花かな？（校長）

　「あわせていくつ ふえるといくつ」のテストです。
　答案用紙に真剣に向き合っている後ろ姿に、りりしさを感じます。
　解答欄を見ると、とてもしっかりとした丁寧な数字がたくさん見られました。
　素晴らしい！（校長）

　「ボール投げゲーム」の学習でした。
　中央の線上に置かれた段ボール箱をめがけてボールを転がし、相手陣地内に動かします。
　子どもたちは、上手にねらって命中させていました。
　楽しそうですね！（校長）

　１校時の学習は、両クラスとも国語です。
　ひらがなの「ふ」や「む」を習っていました。
　プリントの名前欄も、ついこの間まで番号を書いてたのが、自分の名前を書けるようになりました。
　素晴らしい成長ですね。（校長）

　「きをつけて」という題材を通して、安全に学校生活を送るために気を付けることを考えていました。
　教科書の挿絵から、危険を予測することができていました。（校長）

　ひらがな「め」と「ぬ」の学習です。
　リズムに乗って、スムーズに学習が進んでいます。
　ひらがなの学習もずいぶんと進みましたね。（校長）