１組は、算数で「体積の求め方」、２組は、国語で「清少納言の枕草子」についてそれぞれ学習しました。
　さすが高学年の仲間入りをした５年生です。
　立派な学習態度でした。（校長）

　インタビューのメモを作るために、クラゲチャートを使っています。
　思考ツールを効果的に活用していますね。
　友達との情報交換もできていました。（校長）

　直方体や立方体の体積を求める学習です。
　本時のまとめまで終わった後に習熟のプリントに取り組み、それが終わった子は１立方センチメートルのブロックを積み重ねて直方体や立方体を作っていました。
　量感も身に付きますね！（校長）

　学習した漢字を使った熟語を探します。
　３分間でいくつ探せるかな？
　タブレットも使用ＯＫです。
　頑張って！
　漢字は使えてナンボです。（校長）

　６年生の教室を見た後に、５の１の教室の前に来たらここでもしーんとした様子です。
　そーっと中に入ってみると、算数のテスト中でした。
　最初の単元ですね。
　集中して鉛筆を走らせている様子に頼もしさを感じます。
　６年生と一緒に頑張ってくださいね！（校長）

　世界の中の我が日本について学習していきます。
　日本の位置や領土の範囲などなど、とても大事な内容です。
　しっかりやってくださいね。（校長）

　理科の初めての授業でした。
　教室に行ってみると、子どもたちが集中して考えていました。
　分かりそうで分からない楽しいクイズをとおして、よく考えたり、周りの友達と協力したりすると解決できることを学んでいました。
　これからの理科の学習も同じですよ。
　頑張って！（校長）

　１・２組合同での体育でした。
　鬼が列の一番後ろの子をタッチしたり、しっぽ取りをしながら楽しく体を動かしていました。
　いい天気の校庭で気持ちよさそうでした。（校長）

　５年生も、１・２組共に学活の時間でした。
　同じく組織作りをしたり、係の掲示物を作成したりしていました。
　高学年の仲間入りをした５年生ですね。
　期待していますよ！（校長）
※写真は、上から１組→２組です。