ＡＬＴの先生の英語をよく聞いて、質問に回答する学習です。
　見て回ると、内容をしっかりと聞き取れている様子がうかがえます。
　大事な学習ですね。（校長）

　３字以上の熟語の構成を考える学習でした。
　どこに線を入れて区切ればよいかを考えたり、友達と確かめ合ったりしていました。（校長）

　雨のスタートになりました。
　大雨にならないといいのですが…。

　ですが、本校の校庭の樹木は、雨に濡れて一層元気になってきた印象を受けます。
　あじさいの花が咲くのも楽しみです。

　今週も元気に過ごしましょう。（校長）

　他学級の授業を見ているときに、音楽室から「おぼろ月夜」が聞こえてきました。
　行ってみると、子どもたち同士で話し合って、さらによくなるようにアレンジする部分を話し合っていました。
　その結果、だんだん大きくするところや、強調するところなどが意識され、歌うたびに曲が素晴らしくなっていくのを感じました。
　子どもたちもよさを実感していたようです。
　素晴らしいですね！（校長）

　英語で自己紹介の発表をしていました。
　中には、ほとんど暗記している子もいて感心しました。
　また、撮影担当の子も、いい角度で撮れるように工夫してくれていました。
　英語での発表をたくさん経験していってほしいと思います。（校長）

　校舎の絵を描きます。
　手前に花を置き、奥行きを感じさせるモチーフです。
　早速、構図を考えるために、タブレットで校舎などを撮影しました。
　楽しみですね。（校長）

　大和朝廷と古墳についての学習です。
　古墳をとおして、当時の大和朝廷の勢力について調べていきます。
　映像を見て分かったことをノートにどんどん書いていました。
　歴史の学習、わくわくしますね。（校長）

　１組は、国語で「漢字文化を知ろう」、２組は、社会で「聖徳太子の国づくり」についてそれぞれ学習しました。
　さすが最上級生ですね。
　とても意欲的に学習に取り組んでいる様子が、よく伝わってきました。（校長）

　６年生も合同で体育のマット運動に取り組んでいました。
　前転・後転共に上手に回転できる子がたくさんいて、感心しました。
　特に上手だった子たちが、みんなの前でお手本を披露していました。（校長）

　先週の１８日に実施した全国学力テストの教科調査に続いて、児童質問調査を行っています。
　各自がタブレットから回答します。
　自分の学習や生活を様子を振り返り、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。（校長）

　６年生が全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）に取り組んでいます。
　１校時は国語、２校時は算数です。
　そーっと様子を見に行きましたが、みんな真剣そのものです。
　ぴーんと張り詰めた空気がいいですね。
　自分の力を出し切ってください。（校長）

　６年生の体育では、「鉄棒」と「リレー」をしています。

　「鉄棒」では、足抜き回りや逆上がりなどの基本技を行いました。

　「リレー」では、各クラス４チーム、全８チームに分かれて走順を考え、４チームごとにレースをしました。

　バトンゾーンを上手に使って、スムーズにバトンパスしているチームが多く、白熱したレースとなりました。

　力強い走り、あきらめない走りで、みんな一生懸命でした。

　６年生は走ることが好きな子が多く、「また走りたい」「楽しかった」といった声が多く聞こえてきました。みんなやる気があってすばらしいです☆

　次回は５０ｍ走の記録を計ります。最高記録が出ると良いですね！！

　音楽の授業開きでした。
　導入では、アップテンポの曲でのアイスブレイクでした。
　小学校生活最後の一年の音楽の授業を、「いい顔　いい声　いい心」で楽しく過ごしてくださいね。（校長）

　６年生として頑張りたいことを作文に書きます。
　年度始めのこの時期に、小学校生活最後の一年に思いを馳せて、どんな作文になるでしょうか。
　あとでぜひ読ませてもらえればと思っています。（校長）

　２校時の様子です。
　１組・２組共に学活の時間でした。
　学級の組織作りや年度始めについての活動です。
　さすが最上級生の教室です。
　落ち着いた雰囲気が感じられました。（校長）
※写真は、上から１組→２組です。