今年度で転退職する職員の退任式がありました。
退任のあいさつを子供たちがしっかりと聞いていました。
乗附小学校を離れても子供たちを応援しています。
これまで大変お世話になりました。

修了式の様子です。
３年ぶりに体育館に集まって修了式を行いました。
式の緊張感も感じられてよかったと思います。
校歌斉唱、校長講話、生徒指導主任の話の様子です。

保護者の皆様、地域の皆様のご協力の下、子供たちが無事に１年を修了できました。
学校へのご支援・ご協力に感謝いたします。
ありがとうございました。

昨日卒業式を終え、今日は１年生から５年生までの子供たちの最終登校日です。
新班長さんのもと、登校班でしっかりと歩いて来ました。
今年度は１９８日間の授業日数でした。最後までしっかりがんばった子供たちです。

卒業式が行われました。
６年生は卒業証書を立派な姿で受け取り、笑顔で校舎をあとにしました。
雨模様のため廊下での見送りを行いましたが、雨もやんで、校庭でお別れもできました。
卒業おめでとうございます。

本日第４４回卒業式が行われます。
在校生は６年生とのお別れを行いました。
すてきな６年生の晴れ姿に拍手をおくりました。
このあといよいよ体育館で卒業式となります。

６年生が奉仕作業を行っていました。
玄関や廊下、階段など普段の掃除ではできないところを隅々まできれいにしてくれました。
通りかかった在校生が「ありがとうございます」と声をかけていました。
最後までしっかりと学校生活を送っている６年生です。

６年生が卒業式に向けて練習をしています。
子供たちはよい緊張感をもって参加しています。
「卒業式は最後の授業」子供たちの６年間の学びの集大成の場となるようにがんばっています。卒業まであと５日となりました。

昨日、乗附小の元職員の方がミモザモとモクレンを届けてくださいました。
職員玄関に飾って、子どもたちに春を感じてもらえたらと思います。ありがとうございました。

今年度ももうすぐ終了となります。
図書館から本をたくさい借りた子供たちに「多読賞」（賞状）を渡しました。
表彰は校長室で行いました。おめでとうございます！

１年生が算数の学習をしていました。
かたちをつくろうというめあてで、三角形の色板を数枚使い、様々な形を作っていました。
タブレット端末で友だちの作品も参考にしながら、集中して作業していました。

５年生の図工の学習です。
めあては「自分のテーマに合ったころがるくんの旅にしよう」です。
子供たちは、「海」「雪」「外国」などのテーマを決めて工作をしていました。
組み立ての作業は真剣そのものです。

４年生の教室です。おしゃべりの声も聞こえず、足音をたてるのもはばかられるほどの静けさの中で、集中して学習していました。

おにごっこは子供たちの大好きな遊びです。
今年度最後の体育活動はジャンプおにごっこです。
「６年生がおにをします！みんな逃げてください」という合図でおにごっこが始まりました。つかまったらその場でジャンプをして助けを待つルールなので運動量も豊富です。

卒業まであと１８日となった６年生に、スクールカウンセラーが授業を行いました。
中学校生活に向けての緊張や不安にどう向き合うか？
新しい先生、部活動、新しい友達などのテーマから１つ選び、同じテーマを選んだ友達と「自分ならどうするか」を話し合いました。
「困った時にはこうしよう」という選択肢を増やすことができたのではと思います。

毎月、乗附公民館で行われるいきいきサロンに４年生が参加しました。
公民館の皆さんに、体育館から歌と楽器の発表をお届けしました。
発表後の交流では「上手にできたね。何回練習したの？」と聞かれ「１０回位です」と答えるシーンもありました。
オンラインですが、子供たちにとって地域の方々の存在を感じる貴重な機会となっています。

家庭学習週間中は、自主学習として「のびるノート」に取り組んでいます。
１，２年生のノートを紹介します。がんばっていますね。

２年生が道徳の学習をしていました。
ハンドサイン、聞く姿勢などこの１年間でとても成長した子供たちです。
担任の先生が初任者ということで校内で授業公開をして、他の先生方からアドバイスをもらっていました。
子供たちも先生も成長中です！

この企画をしたのは全て５年生です。
引き締まった表情で自分の役割をしっかり果たしました。
送る会を無事に終えて、５年生が今日の振り返りをしていました。
大きな行事を成功させ、来年への心構えもできたことでしょう。
５年生ありがとう！

今日は６年生を送る会を行いました。
体育館ステージには大きな桜の木と虹の絵がかけられました。
５年生の手作りだそうです。
各学年の子供たちから歌や器楽のプレゼントがありました。
６年生はどんな気持ちで発表をきいてくれたでしょうか？

４年生が算数「箱の形」の学習をしていました。
先生が箱の形の積み木を１つ選びます。
子供たちは「四角い面がありますか？」「全部の辺の長さが同じですか？」といった質問をしながら、箱の形を当てています。
クイズ形式で楽しみながら導入の学習をしていました。