１月２８日の２年生の国語では、カタカナで表す言葉についてプリントで学びを深めました。カタカナで表す言葉は、外国から入ってきたもの、動物の鳴き声などです。身近な所でもたくさん使われています。
ちなみに、私はキーボードをたたきながらパソコンでこの文章を書いています。（キーボード、パソコンがカタカナ表記です）

１月２８日の１年生の国語では、「どうぶつの赤ちゃん」を読んでライオン、シマウマについてからだの大きさ、目や耳の様子、おかあさんとくらべたことなどを読み取りました。子どもたちは文章を正確に読んで答えていました。

　今日の給食は、背割りコッペパン、牛乳、コロッケ、コールスローサラダ、米粉のスープでした。今日は昭和３０年代ごろを再現した給食を出しました。このころには「パン・ミルク（脱脂粉乳）・おかず」がそろった給食になりました。当時のコッペパンは、支援物資の小麦粉を使って作られた大きなコッペパンが毎日の主食でした。

１月２７日の６年生の社会では、「新しい日本、平和な日本」と題して、日本がどのようにして発展してきたのか、子どもたちは資料や教科書をもとにして調べました。
子どもたちは、民主主義による国家を目指して、男女平等に選挙権が保障されたり、義務教育により子どもの教育を受ける権利が保障されたり、日本国憲法が公布されたりしたことを書き留めていました。

１月２７日の５年生の算数では、割合の○倍、と百分率の％が混じった事例について考えました。子どもたちは百分率を割合に直して計算し、事例を解決していました。
ペットボトルのお茶を買うと、「２割増量」や「20％増量」とラベルに書いてあることがあります。このようなとき実際に何mL増量してるのか計算してみるとよいですね。

１月２７日の４年生の国語では、「風船でうちゅうへ」を読んで、○号機の特徴と作者の考えについてまとめました。１号機から１６号機まで改善を重ねて仕上げた風船だからこそ、改善の過程には興味深いものがあると思いました。

１月２７日の３年生の国語では、「ありの行列」を読んで段落ごとの要約をノートに書きました。実験や研究を進めたことについて要約した後、ありが行列をつくる仕組みについて要約しました。

１月２７日の２年生の国語では、カタカナで表記する言葉について確認していました。
「いぬがわんわんなく」「えじそんはえらいひと」「おむれつはおいしい」のような例文を挙げて、カタカナで書く理由も確認しながら、カタカナ表記の勉強をしました。

１月２７日の１年生の国語では、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を役割分担して本読みをしていました。登場人物の気持ちや場面の様子が伝わるように声に抑揚をつけながら読んでいました。心情を理解するにはこのような活動が大切であると思いました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、黄金煮、たぬき汁でした。１月２４〜３０日は「全国学校給食週間」です。今週は「給食の歴史を知ろう」をテーマに昔の給食を再現した給食を出しています。「黄金煮」は昭和４０年代から高崎市の給食に登場しているメニューです。生揚げを「金の延べ棒」に見立てたのが名前の由来になっています。給食委員会が作成した「給食の歴史について」の動画を見ながらいただきました。

１月２６日の６年生の算数では、教科書の巻末にある総復習の問題に取り組みました。小学校で学ぶ内容は全て終わりましたので、総復習に取り組んでいます。１学期に習ったことを思い出しながら、解く問題もありました。卒業までに算数を極めましょう。

１月２６日の５年生の英語では、ＡＬＴとの会話形式でテストをしました。
“Where is the 〜?”で尋ねられて、先週学んだように“Go straight.”“Turn right.”“On the left.”などで答えました。

１月２６日の４年生の総合的な学習の時間で、だるま工場の見学に行ってきました。工場では、昔の作り方と今の作り方の２通りを教えていただきました。また、この地域で作られるようになった理由も教えていただきました。「だるまを買いたいなぁ」と帰校時につぶやく子どももいました。

１月２６日の３年生の算数では、明日の分数のテストのためにプレテストで確認しました。習ったことが身に付いたかを試すのがテストです。そのために復習としてプレテストを行います。プレテストでできた問題はしっかり身につけられたと捉え、できなかった問題はもう一度やり直してテストでしっかりできるようになっていることを期待しています。

１月２６日の２年生の音楽では、タンブリンやカスタネット、ウッドブロックなどの打楽器をつかって合奏を楽しみました。「がっきでおはなし」と題して表現することを楽しみました。

１月２６日の１年生の学活では、歯垢の染め出しテストを行い、磨き残しのしやすい所を確認したり、上手なブラッシングの仕方を習ったりしました。日頃しっかり磨いていると思っていても、歯垢の染め出しを行うと、改めて気をつける必要があることを学べます。今日習った上手な磨き方でこれからも歯の健康を保っていきましょう。

　今日の給食は、ビビンバ、牛乳、春雨スープでした。ビビンバは韓国の代表的な料理の１つです。日本では「ビビンバ」と発音しますが、韓国では「ピビンパ」と発音するそうです。「ピビン」は混ぜる、「パ」はごはんという意味です。給食では味付けした具、炒り卵、ナムルをそれぞれ作って、配食しやすいように全部を和えて出しています。

１月２３日の６年生の理科では、身近な洗剤などの液体についてリトマス紙を使って酸性か、アルカリ性かを調べました。洗剤などが混ざり合わないよう、また、換気にも十分気をつけながら調べました。身近な物にもそれらの性質をもつものがあることを知りました。また、草津温泉が酸性のお湯であることも学びました。

１月２３日の５年生の算数では、小数で表された割合を百分率で表す学習をしました。小数での割合と百分率の換算では、１００倍という考え方が重要であることを学びました。

１月２３日の４年生の国語では、風船を改良して宇宙へ飛ばす計画が成功するまでにどのような改良を加えていったかを読み取りました。なんと１６号機まで試行錯誤したことがわかりました。
諦めずに取り組むことの大切さを学びました。将来、このような科学技術にかかわる仕事をするのも興味深いですね。