２月２日の５年生の英語では、kind,brave,strong,funny,smart,cuteなどにふさわしい人を紹介するために子どもたちが一人一人誰にしようかと考えました。Strongにはメジャーリーグで活躍した選手を挙げたり、kindではアニメキャラクターを挙げたりしていました。

２月２日の４年生の算数では、小数のあるわり算を計算していました。7.7÷７＝1.1など、スラスラ計算していました。割り切れる問題であったので、子どもたちは難なく答えを求められました。

２月２日の３年生の国語では、国語辞典を使って言葉の意味を調べました。
「はっとする」は「はっと」を、「どきっとする」は「どきどき」を調べました。文章にある言葉がそのまま国語辞典にない場合は、国語辞典に載っている言葉に変えて調べることが必要であると学びました。

２月２日の２年生の国語では、「見たこと、かんじたこと」の学習で、子どもたちが紹介する詩について感想を書きました。子どもたちは聞き取った視点が異なり、感想も一人一人が違っていました。みんなちがってみんないいことであると思いました。

２月２日の１年生の国語では、「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、ライオンとしまうまの赤ちゃんが大きくなる様子を読み取りました。動物による違いを意識しながら読み取りました。

　今日の給食は、さくらごはん、牛乳、だるまみそおでん、野菜のごまマヨネーズ和えでした。今月のだるまランチは「だるまみそおでん」です。丸い練り物やうずらの卵がだるまの形を模しています。給食室手作りのみそだれをかけていただきました。