３月２日の６年生の算数では、１cm＝○mm、1Ｌ＝○㎠、１t＝○kgなどの単位換算をしたり、1/2□1/3□1/4＝６になるように□に四則演算記号（＋ − × ÷）や括弧（　）を書いたりしました。卒業まであと１０回ほどの算数になりました。
問題を見たときに戸惑った子どもも解き始めると、「あ〜、わかった。」と笑顔になりました。

３月２日の５年生の英語では、“I am good at 〜.”を基本として英文を書きました。今までスピーキングが中心の学習でしたが、英文を書くことに挑戦しました。大文字と小文字を意識して書いたり、文字を書く位置にも気をつけて書いたりしていました。

３月２日の４年生の体育では、５・６年生と一緒にサッカーをしました。４〜６年生が異学年混合チームを作ってゲーム形式で楽しみました。ゲームとゲームの間には作戦タイムもあって、戦術を確かめ合っていました。

３月２日の３年生の国語では、「お気に入りの場所教えます」の学習で紹介する場所についてまとめていました。今後の授業で発表し合う予定です。子どもたちのお気に入りの場所がどこであるのか、理由は何であるのか知りたいと思いました。
私なら、家庭科室でしょうか。調理実習で美味しいものをつくって食べられるからです。

３月２日の２年生の国語では、「すてきなところをつたえよう」の学習をしていました。
毎日一緒に生活している級友について振り返って考える学習です。
また、級友から素敵なところを教えていただいて自己理解を深めていくことも大切であると思いました。

３月２日の１年生の算数では、数え棒を使って星、帆船、ロケットなどいろいろな形を作りました。三角や四角を基本の図形として組み合わせながら作りました。教科書にある形以外に自分で考えて作っていた子どももいました。